描写小动物的作文评语(范本).doc

描写小?动物的?作文评?语 描?写小动?物的作?文评语? ? ? ? ?篇一：? ? ? 作?文评语? 你用?丰富的?想象，?写出了?一个动?人的故?事，人?物前后?对比，?展示美?与丑，?鲜明生?动。（?易绪英?） 文?中你写?的狗儿?“贝贝?”生动?有趣，?可见平?时生活?中你认?真地观?察，是?一个生?活的有?心人。?（易绪?英） ?你的这?篇文章?富有浓?厚的生?活气息?，把自?己早晨?忙碌的?情景通?过一个?个妙趣?横生的?画面表?现出来?，使人?忍俊不?禁。（?陶梦宇?） 看?了你这?篇听音?响作文?老师忍?不住要?夸赞你?想象力?的丰富?，你的?小脑袋?瓜想的?真奇特?，用词?恰当，?文章结?尾还能?点明道?理，真?不错！?（陶梦?宇） ?从这篇?文章可?以看出?你高兴?的心情?，熟练?的放风?筝的动?作和操?场上热?闹的场?面，好?！（凌?放明）? 通过?人们对?雷声的?恐惧动?作来体?现雷声?的特点?，而且?几个比?喻句也?运用的?恰当。?（凌放?明） ?文章抒?情色彩?浓郁，?表达了?对春天?到来时?由衷的?喜悦之?情，能?恰当的?引用学?过的诗?歌，为?文章增?色不少?，不足?之处是?缺少细?致的景?物描写?。（陶?煜） ?通过“?我”和?叶子豪?之间玩?游戏表?现了叶?子豪身?手敏捷?，活泼?好动，?文中有?许多成?语用得?恰到好?处，增?加了文?章的表?现力。?（陶煜?） 欣?赏了田?园美景?，又遭?遇了这?么惊险?的一幕?，真是?不平常?的一天?。（黄?之江）? “它?”独自?跑出去?玩发生?的事情?你是怎?么知道?的？这?样写就?显得不?够真实?。（黄?之江）? 你选?材不错?，但叙?事过于?简单，?没有写?出你和?朋友产?生误会?时各自?的语言?、神态?、动作?，以及?你的一?系列心?理变化?过程。?（陶煜?） 比?起前面?的文章?，你好?象已经?懂得了?怎样把?观察到?的东西?仔细地?写下来?，不过?，你还?要加油?哦！去?读一读?你的同?桌的文?章吧！?相???会?给你一?些启发?的。（?庞贺喜?） 和?小动物?在一起?的时光?的确很?快乐，?我们应?该好好?珍惜，?认真体?会用我?们的笔?把这些?快乐留?住。（?庞贺喜?） 观?察事物?的方法?有许多?，不仅?可以靠?眼睛去?看，还?可以闻?、摸、?想，试?试这些?方法吧?！你会?发现，?你还有?很多话?想写。?（庞贺?喜） ?一看你?的文章?我就知?道你是?一个很?负责的?孩子，?你不愿?意放掉?你眼前?的任何?一处美?。可你?得小心?哦！美?丽的事?物需要?整洁的?语言去?描绘，?千万别?把它们?写“脏?”了。?（庞贺?喜） ?大自然?的美丽?只有拥?有一颗?热爱大?自然的?心的孩?子才能?感受到?，你就?拥有这?样一颗?美丽的?心。（?庞贺喜?） 你?笔下的?春天的?早晨，?充满着?希望，?令人神?清气爽?。如果?你能够?写出经?过一个?严冬之?后人们?的变化?、写出?人们的?喜悦之?情就更?好了。?（周懿?） “?苹果是?否没有?一点儿?香味儿?呢？不?是的。?”看到?这段话?，老师?不由得?想说：? ? “你?真是个?聪明的?孩子。?”课文?中精彩?的过渡?句，被?你巧妙?地嫁接?到“苹?果”上?，让老?师为你?叫好。?（周懿?） 听?了你的?介绍，?我还是?有点糊?涂，“?西瓜大?的有石?头那么?大。”?到底有?多大呢?？介绍?某种物?品时，?一定要?拿人们?熟悉的?、有一?定尺寸?的东西?进行比?较，否?则就如?同瞎子?摸象，?每个人?都会有?不同的?理解。?（周懿?） 一?只龙虾?的死，?引发了?你那么?多思考?，这篇?习作主?题深刻?，耐人?寻味。?（黄伏?香） ?你总能?从一些?不起眼?的小事?中捕捉?到写作?的题材?，真棒?！（黄?伏香）? 你的?想象力?真丰富?，还融?入了其?他学科?的知识?，说明?你知识?面较广?。（黄?伏香）? 你写?了课间?同学们?活动的?场面，?行文比?较活泼?，只是?突出重?点方面?略显不?够。（?黄伏香?） 你?的观察?细致入?微，是?生活的?有心人?，假如?能写一?写你在?参观过?程中的?一些感?受，会?使人感?到更加?亲切。?（黄美?丽） ?这篇文?章给人?虎头蛇?尾的感?觉，比?赛准备?工作描?写很详?细，但?比赛过?程不够?具体，?更重要?的是比?赛的结?果怎样?呢？请?接在后?面写。? （陈?青云）? 折纸?比赛三?个回合?，你都?是平均?用墨，?若能重?点写第?一个回?合，爸?爸折了?什么，?怎么折?的，妈?妈是怎?样挑战?爸爸的?，另两?个回合?可略写?，这样?安排就?有详有?略，也?能给读?者留下?较深的?印象。? （陈?青云）? 从文?中可