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正确理解速写的涵义及其在学习绘画中的作用 第24卷第3期 2009年6月 宿州学院 JournalofSuzhouUniversity VoI.24.No.3 Jun.2009 正确理解速写的涵义及其在学习绘画中的作用 汪荣强 (安徽师范大学美术学院,安徽芜湖241003) 摘要:速写一词作为绘画术语,一直有许多习画者理解为是与素描不同的绘画形式.在今天,摄影术的普及和运用, 青年学子已不屑于画速写这等手工劳动.本文试从速写的原初涵义出发,阐明速写的真正内涵及其在学习绘画过 程中画速写的重要作用. 关键词:速写;素描;造型;记录生活 中图分类号:JO23文献标识码:A文章编号:1673—2006(2009)03～O158—02 速写一词对大多数习画者来说是一个非常熟悉 的绘画术语.它的操作过程是在一般意义上理解素 描而形成的格局.在我国大多数人都认为速写是用 十几分钟,甚至几分钟画一个物象或场景的绘画形 式,而素描则需要花几十分钟,或更长时间画一个物 象,需要精细地刻画,比速写要复杂的绘画形式.这 种理解是把速写与素描分成两个概念.而在西方却 不是这样.英文速写(Sketch)一词有略图,草图,素 材的意思,与素描是同一个概念,因而,我们今天翻 开外国的素描集,很少能看到几十个钟点画的”素 描”作品,大都是寥寥数笔,随兴致而发,多半是对真 实物象的即兴记录,有的是对某一个物象认真研究 的记录,如画一只脚,一只手或一块衣纹,多为创作 所收集的素材.特别是文艺复兴时期大师的素描作 品,更是以追求笔简意足为能事,与我们现如今流行 的素描作品大相径庭.我们怎样理解素描和速写之 间的关系呢?笔者认为,二者都是训练造型能力的有 效方法,如果只按照时间长短区分素描和速写,显然 有悖于造型艺术的真实意图;如果按简繁程度分,那 又把绘画艺术视为手艺了.在我国,只能从科学的造 型观念的历史演进中去理解素描和速写.西方素描 传人我国只有1OO多年的历史,经过数代前辈们的 努力,西方素描的造型理念已被国人视为现代造型 方法的基本原则.素描逐渐形成了一个比较完整的 绘画形式.加之又经过前苏联模式的洗礼,真正意义 上的西方古典素描理念已有所淡化.进而形成了如 今我们大家都认同的素描”模式”.相对于这种我们 认同的模式,一些简约,不经意的素描被称之为速 写.从本质上讲,速写的传统理念依然是西方古典素 描,只是西方古典素描的某些功能被现代其他方式 所替代而已. 画速写虽然操作简单,但能画好不容易.陈丹青 先生在其速写集序言中说:”……他看似简单,或甚 潦草,却是观察与作画的第一步,虽说可率性,总也 还得讲理;画者的天性,才具和品味等诸般潜质,亦 无不径由草草几笔速写,即分明有所呈显.若谓创作 是前台的表演,则速写便是后台的功,功夫的深浅得 宜与否,瞒不过高明的看客.”n这段文字精辟地简 述了速写在学习绘画的真正意义,对初学者来说,万 不可因其操作简单而小视它对学习绘画的重要性. 画速写作为学习绘画基本的训练方法.其与素描有 着同等重要的意义.人为地将速写和素描分成两个 不同类别显然不够科学,习画者应首先认识到这一 点.虽然我们都对速写这一概念有大致的印象,但其 所涵盖的范围要比我们已知的大得多.画速写是每 个习画者伴随终生的事业. 速写作为学习绘画的重要基础之一,它在学习 绘画中所起的作用历来被画家所重视.特别是在我 国,有许多画家以其高超的速写功夫开拓了自身专 业学科的新境界.如黄胄先生就是把速写与中国传一 统水墨相结合,开拓了现代意笔人物画的写生与创 作的新境界.他说:”速写,一方面是画家的基本功, 另一方面它是画家的资料积累…….”!笔者认为. 就习画者而言,无论何时,画速写对绘画直接作用是 其他任何方法代替不了的. 首先.画速写是训练造型的有效方法.这一点尤 为重要.造型训练是学习绘画者为之奋斗终身的事 情.相对于一般意义上的长期素描,用画速写的方法 收稿日期:2008一lO一26 作者简介:汪荣强(197】一).安徽霍邱人.讲师,主要从事中国画的教学,创作与研究工作. l58 训练造型要方便直观得多.史国良先生说:”速写是 最简练,最概括的线来表现物体,在简练,概况中薄 厚着你对造型规律的理解.”我们可以怀里揣着一 个速写本和铅笔头,随时随地写生,临摹来训练自己 的手上功夫和视觉方法,长此以往,要比花几十个小 时画一张石膏像有用得多.而且这种训练比长期作 业更有效.因为,这种训练使画者的思维一直处于一 种活跃的状态.有时是现实物象逼迫画者很快捕捉 对象,猎取最有价值的信息;有时促使画者必须静下 心来,细细琢磨对象结构的来龙去脉.虽然某些线条 反复重叠,但是我们从每根线条中看到它是作者反 复推敲形象的一次记录.画速写可以随时间而定,可 慢可快;可以采