006十天学会易语言图解教程(王军)文字校正第六章.docVIP

6.1 认识静态变?量 6.2 静态变量应?用 6.3 变量的命令?操作 6.4 变量数组的?定义 变量名 初始值 运行后的值? 单维变量 [1] 0 100 单维变量 [2] 0 0 单维变量 [3] 0 0 多维变量 [1] [1] 0 0 多维变量 [1] [2] 0 0 多维变量 [2] [1] 0 200 多维变量 [2] [2] 0 300 6.5 动态管理数?组变量 6.6 定时提醒小?程序练习 6.9 课后练习 132 133 第6章 深入学习变?量 在实际编程?中，经常用变量?存储临时的?数据或资源?，前面已经了?解了变量的?概念，这一章来学?习静态变量?、变量数组及?动态管理数?组变量。 本章学习内?容： 6.1 认识静态变?量 6.5 动态管理数?组变量 6.2 静态变量的?应用 6.6 定时提醒小?程序练习 6.3 变量的命令?操作 6.7 课后练习 6.4 变量数组的?定义 在编程过程?中，合理地运用?变量能简化?或优化程序?代码的运行?效率。全局变量、程序集变量?和局部变量?，建立时都默?认为非静态?变量，只有在子程?序里的局部?变量才有“静态”属性设置。所以，静态变量又?称静态局部?变量。 在子程序里?面建立两个?变量。分别命名为?“静态变量”和“非静态变量?”，用鼠标在“静态变量”的“静态”属性栏里单?击，出现“√”符号，这样，名为“静态变量”的变量就具?有了静态属?性。 “静态”属性栏里没?有“√”符号，说明该变量?为非静态变?量。 1．静态变量与?非静态变量?（动态变量）的区别： 非静态变量?在其所在子?程序开始被?执行前自动?分配存储空?间并初始化?，序执行完毕?后自动释放?所分配的存?储空间也就是说，存储空间仅?在其所在子?程序执行过?程中存在； 2．全局变量和?程序集变量?具有“静态”属性吗？ 虽然在全局?变量和程序?集变量里没?有设置“静态”的选项，但是全局变?量一旦赋值?，变量就占据?了指定的存?储空间行期间都存?在在应用程序?启动运行前?被初始化一?次 下面通过实?例来演示静?态变量的应?用。 ①新建一个易?语言程序，加入一个画?板和一个按?钮组件，更改画板的?“边框”属性为“凹入式”，“画板背景色?”属性为白色?。 ②双击按钮进?入程序设计?界面，在“_按钮1_?被单击”子程序里面?建立两个整?数型变量，分别命名为?“静态变量”和“非静态变量?”，在静态变量?的“静态”属性栏里用?鼠标点击，出现“√”符号，使其成为静?态变量。 ③顺序输入以?下程序代码?。 画板1.滚动写行 (静态变量) 画板1.滚动写行 (非静态变量?) 静态变量 ＝ 静态变量 ＋ 1 非静态变量? ＝ 非静态变量? ＋ 1 ④按F5键运?行程序，连续单击3?次按钮。在画板得出?如下结果。 0 0 1 0 2 0 从结果可以?看出，整数型静态?变量和非静?态变量的初?始化值都是?0，子程序结束?后非静态变?量的数据清?空，而静态变量?的数据依旧?保留。 建立变量并?指定其数据?类型后，如果不进行?赋值操作，变量会按默?认方式初始?化。 在系统核心?支持库里有?变量的两个?操作命令。 在上述支持?库面板中选?中“赋值”项后按回车?键，代码窗口中?会出现“？？=？？”的代码行，在易语言里?面赋值操作?的符号是“=”，该符号右边?的数据赋给?左边的变量?。 可以直接输?入变量名加?“=”加变量值。如： 变量1=100 变量2=“易语言” 加入文本型?变量3，输入“连续赋值”命令， 该命令第一?个参数是用?作赋于的数?据或资源，第二个参数?是被赋值的?变量或变量?数组，可以被重复?添加。 连续赋值 (“全中文全可?视易语言”, 变量2, 变量3) 运行程序后?，变量2和变?量3的值都?等于“全中文全可?视易语言”。 这里不可以?用连续赋值?命令给变量?1和变量2?赋值，因为它们是?不同类型的?变量。 请打开上一?章所完成的?程序，将_按钮1_?被单击子程序中的?内容全部删?除， ①加入一个名?为“单维变量”的整数型变?量，在其数组属?性中输入“3”，表明此变量?为一个单维?数组，共有 3 个成员。 ②加入一个名?为多维变量?的整数型变?量，在其数组属?性中输入“2，2”，表明此变量?为一个二维?数组，共有 4个成员（2 × 2 的结果）。 ③顺序输入下?列代码行： 单维变量 [1] ＝ 100 多维变量 [2] [1] ＝ 200 画板1.滚动写行 (单维变量 [1], 多维变量 [2] [1]) 画板1.滚动写行 (多维变量 [3]) 多维变量 [4] ＝ 300