矛盾的普遍性和特殊性辩证关系培训课件方案研究.ppt

;今天我们学什么？;陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风 景秀丽的和谐的没有任何 矛盾的理想世界。从哲学 角度看，这个世外桃源是 否真的没有“矛盾”？ ;B、时时有矛盾（纵向——时间）;自然界各种运动都包含了矛盾;生产力与生产关系之间的矛盾;人类思维领域也有矛盾;自然界;土地爷的哲学; A、不同事物具有不同的矛盾 ;A、不同事物具有不同的矛盾 ; B、同一事物在发展的不同过程和不同阶　段各有不同的特点 ; C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 ;2、方法论——具体问题具体分析;看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；量入为出，量力而行；抽薪止沸；入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 ；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩； 一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；; 体现矛盾特殊性原理和方法论的标志性词语有哪些？; 唐代著名诗人白居易在《大林寺桃花》中诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”即在农历四月，山脚下已是“芳菲尽”的时候，山顶上的大林寺则是桃花盛开，一片春色。 1、白居易诗描写的景色表明： A、事物在发展过程中必然会形成不同的阶段 B、世界上任何事物都是对立统一的 C、矛盾具有特殊性 D、事物的联系具有普遍性 ;2.《孙子兵法》：“水因地而制流，兵因敌而制胜.故兵无常势，水无常形；能因敌而取胜者，谓之神。”从哲学的观点看，这段话说明 ①事物变化无常，人的认识能力无限 ②尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的 ③事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点 ④自然规律和社会规律都是客观的，认识了前者也就认识了后者 　 A.①② B.②③ C.③④ D.①④;“ 世界上没有两片 完全相同的树叶” ; 三、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）;苹果 ;共性：含果酸，糖类，多汁。。。;（2）由于事物范围的极其广大和发展的无限性，矛盾的普遍性和特殊性在不同的???合又是可以相互转化的。 ;会徽;4.矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义;坚持了社会主义的共同特征和基本原则; 体现普遍性和特殊性的辩证关系原理和方法论的标志性词语; 新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。 请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这—哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义;哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。 主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。 方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。;D; 2.(2005年北京) 北京农业在借鉴全国农业发展成 功经验的基础上，结合自身实际，依靠大城市辐 射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在 全国前列。这说明 A.事物之间都存在必然联系 B.矛盾普遍性与特殊性相互联结 C.整体功能大于部分功能之和 D.外因通过内因决定事物的发展方向;矛盾的特殊性; (2004年北京高考)今年，中共中央国务院“一号文件”要求各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。北京市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此提高北京的林木覆盖率. 运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。;再见！;参考答案; (2005年天津)盆景艺术是自然美与艺术美的巧 妙结合。它以特有的艺术魅力美化人的生活，陶 冶人的情操，给人以美的感受。 盆景的制作不是一蹴而就的。一株株形态各异 的树木，在人的精心雕琢下，或雄奇遒劲，或苍 茫蓊蔚，或空灵娟逸，或潇闲秀雅……这说明制 作盆景重在 A.野趣天成，崇尚自然 B.直中求曲，师法造化 C.削繁就简，动静和谐 D.顺势而为，因材施艺