省优辅导员推荐材料——.doc

---申报太原理工大学优秀班主任 事 迹 材 料 姓名： 单位：太原理工大学现代科技学院 日期：2011年11月14日 XXX同志申报省级优秀班主任推荐材料 XXX，女 ，XXXX年X月出生，中共正式党员。XXXX年XX月毕业于北京钢铁学院理化系稀有金属专业，同年分配到太原理工大学工作至今。工作期间，曾在材料系、化工系任教。1982年调校党委组织部工作以来，曾任校党委组织部部长，。XXXX年被聘为现代科技学院院长助理并兼XXX专业五个班的班主任工作。 从兼任班主任工作以来，她不仅把班文化作为一份重要的工作来完成，更把班主任工作看作是一门事业，全身心地投入。在充分发挥几十年来从事党务、组织工作的经验的前提下，继续努力学习学生管理工作的新知识，开创学生管理的新思路。在短短的一年多的时间内，已初见成效。 爱学生，爱每一个学生 “我是老师，学生是我的至爱”，一年来这句话牢牢地镶嵌在她的情感中，作为五个班的班主任，最重要的一个字就是爱。“爱学生”、“爱每一个学生”。最重要的心事就是责任，对每一个学生的责任。持久的“真爱”往往是和责任联系在一起的，她总想着上百个家长把孩子送到大学，交到自己手上，那是一种重托，因此没有厌倦，没有怠惰，没有敷衍。她以心育心，用一颗关心、爱护学生的心来尽心尽力地完成好这份工作，这就是一名普通共产党员的责任心。 抓思想，不断提高学生的政治素质 培养人，培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中须解决好的根本问题。XXX同志从做党务工作、学生管理工作，到任班主任工作一直坚持加强对学生的政治思想教育。她非常明确同学们从中学进入大学，亟待解决思想认识、学习方法和生活方式的转变和提高。特别是思想政治教育、爱国主义教育和党的基本知识教育从新生入学的军训期间就贯穿抓起，帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。她通过集中辅导、个别谈心，使同学们对党的感情，对加入党组织的愿望都有不同程度的提高，至今五个班125名同学中向党组织递交入党申请书的已有122名，达到98%。其中还有27名同学经校党委组织部党校培训、考试合格领到党校培训结业证书。最可喜的是还有2名同学经过支部大会讨论，同意接收为中共预备党员，准备上报校党委审批。 抓班风，不断强化学生的集体意识 班级是学校的基本单元，班级管理是学校管理的重要环节。XXX同志出于对学生工作的责任心，通过加强同学们的学习管理、纪律管理和生活管理而强化班级管理。 首先她发挥班主任的主导作用，主动地和同学们沟通，做大家的知心朋友，帮助同学们及时解决各种问题；其次是及时建设一支较强的学生骨干队伍，充分发挥班干部和入党积极分子的作用 ；第三是开展经常性的集体活动，大力表扬好人好事。逐渐培养学生的集体意识；第四增加透明度，形成班级的民主气氛。在评优、评先和推优等大家关注的工作中，充分发扬民主，畅所欲言。通过评比，不仅选出先进，更评出团结；第五是培养学生的合作意识。她一直教育学生要学会合作，学会宽容、学会协调、学会沟通，教给他们沟通、协调的方法和技巧，教育大家做到“三好”即良好的性格，良好的处世能力，良好的人际关系。待人接物友善大度，助人为乐心胸豁达，做人厚道容人、容言、容事。“润物细无声”，通过一年多潜移默化的教育和影响，五个班集体团结向上，学习成绩不断提高。第一学期期末考试平均成绩名列全校同年级专业第二，不及格率最低。第二个学期五个班的考试平均成绩稳中有升。特别是0604班，在本年级考试平均成绩最高，不及格率最低，而且在全年级综合加分最高。 抓学风，不断促进学生勤奋学习的自觉性 “学生的首要任务，就是学习。”这时XXX同志的口头禅，“养成好习惯，塑造好品质，建设好学风，争取好成绩”这是她教育管理学生的目的。为了塑造良好的学风班，从新生入校就得抓起。首先在学习上她加强指导，帮助学生分析大学教学特点，逐渐培养自学能力；其次以学年总评为导向，引导学生全面提高学习的自觉性。每个学期开始，在综合分析学生考试成绩的前提下，通过综合测评、奖学金、模块奖的评定，给同学们确立了正确的行为导向，调动了同学们的学习积极性，凝聚了整个班级的凝聚力。综合测评办成了“阳光工程”——公开透明。使班级整体建设处于健康发展的良性循环状态：第三是教育学生勤奋学习回报社会，回报父母。从新生入校起，XXX同志就告诫学生“爱心献给祖国，孝心献给父母，真心献给同学，信心留给自己”。她的眼睛盯在怎样提高学生学习兴趣上，对学习成绩较好的学生不断激发学生求知的激情，对学习较差的学生想法解决其心理负担和障碍。对家庭经济相对困难得学生通过助学金评定过程进行帮助。励志教育的同时，要求他们不要忘记社会和师生对他们的特殊关爱。“滴水之恩，当以涌泉相报”，要珍惜这份关爱，注意生活节俭，把钱花在恰当处。受助的学生经启发，非常感动。所有的受助学生都制