社区护理第三章_家庭访视培训资料.ppt

第三章 家庭访视与家庭护理;学习目标;学习内容;（一）概 念;社区护理人员用应用护理专业知识和技术，为社区居民提供优质良好的家庭服务，尽量帮助解决现存的健康问题，预防和发现潜在影响健康的问题。;（三）家庭访视种类 预防性家访 （预防疾病和健康促进） （妇幼保健和计划免疫） 评估性家访 （对照顾对象家庭评估） （有家庭危机或心理问题及老弱残的家庭环境调查） 连续照顾性家访 （连续性照顾） 急诊性家访; 优 点 ;缺 点 ;（四）家庭访视的程序;（四）家庭访视的程序;确定方式对象及优先次序;（四）家庭访视的程序;确定访视目的;（四）家庭访视的程序;准备访视物品;（四）家庭访视的程序;（四）家庭访视的程序;访视应收集的资料 ;常用的评估工具; Smilkstein－1978年设计； 用于检测家庭功能的问卷，包括两部分： 第一部分测量个体对家庭功能的整体满意度 第二部分是了解个人与家庭成员间个别关系； 总分10-7分家庭功能良好；4-6分障碍；0-3分严 重障碍。;;简易APGAR问卷的名称和含义 ;家庭结构图是提供整个家庭的构成及结构、健康问题、家庭人口学信息、家庭生活事件、社会问题和信息的图示。如：; 家庭社会关系标志是表示家庭成员、各成员间的关系和关系程度、健康状况、社会问题的标志。如：; ;家系图主要用途;; 反映的是患者主观上对家庭的看法及其家庭关系网络，用于理解家庭成员之间的相互关系及亲密关系程度。 ;家庭圈  ; 家庭圈举例;;（四）家庭访视的程序;（五）家庭访视的原则 ;（六）访视艺术与护理人员安全管理;（六）访视艺术与护理人员安全管理;作 业