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空山鸟语教学教材.ppt
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;二、初读课文，整体感知。
（ 1）学生自由放声朗读课文，要求读准字音。
（2）关上课文，请同学们自由说说自己最喜欢的地方，并结合自己的体验谈谈喜欢的原因。
;空山鸟语;;空山不见人，但闻人语响。
——王维《鹿柴》 ;;;二、分组研读课文，体会作者的情感。
（1）作者为什么说“鸟的声音是世界上最美的语言”？（原文）
（2）作者“想做一只鸟，在山中”的原因仅仅是因为“鸟语”好听吗？
（3）“你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？”这句话应怎样理解？;（4）这时你的心灵便贴紧了山的心灵。 （5）“是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!” 作者想重温的是什么呢？ （6）在这样的地点，就鹧鸪那几声叫声，竟引起作者无限愁思，作者会想到什么？ ;;;;;;;;
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