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幼儿园水墨画熊猫教案 篇一：大班水墨画下学期教学计划 大班水墨画下学期教学计划（2014.2--2014.6） 水墨画是我国四大国粹之一，它历史悠久，具有简单、概括的特点，符合儿童的思维，易被幼儿理解接受，通过水和墨的无穷变化产生出主动、古朴、简洁、概括的艺术效果。 活动目标：了解水墨画所需的工具材料和使用笔墨的基本技巧，能够表现周围的事物，在表现过程中萌发美感和创造力，促进其各种能力的发展。 活动内容： 1、通过每周两次的水墨画教学活动，活动一些有关于水墨画的粗浅知识。 2、采用各种感官，听、看、身体感受等多种形式的水墨画教学，是幼儿充分感受到水墨画的魅力。 3、了解水墨画所需要的工具材料和使用笔墨的基本技巧，能够表现周围的事物。 4、尝试多种形式的水墨画教学活动。 二月份： 活动一：《认识水墨画》 活动目标： 1.感受墨汁的力量，探索水墨画的表现 2.了解水墨画的历史，知道是我们中国的文化 3.培养小朋友热爱水墨画，想要尝试的 活动二：《我会画》 活动目标： 1.学习水墨画的用笔的方法 2.学习水墨画竹子的用笔 3.简单学习尝试画水墨画 三月份 活动三：《熊猫》 活动目标： 1.在了解熊猫的基本特点的基础上，学习用毛笔画熊猫。 2.在教师的指导下，会区别使用淡墨和浓墨。 3.启发幼儿尝试画出熊猫的简单动作以及有关的情节。 活动四：《葡萄》 活动目标： 1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄， 体验画水墨画的乐趣。 2能大胆地进行绘画。 活动五：《浓墨泡泡》 活动目标： 1.鼓励幼儿用水和墨画出泡泡来。 2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。 3. 游戏后,他们感知到浓墨泡泡的所在。 活动六：《焦墨泡泡》 活动目标： 1.鼓励幼儿用水和墨画出泡泡来。 2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。 3. 游戏后,他们感知到焦墨泡泡所在。 活动七：《重墨泡泡》 活动目标： 1.鼓励幼儿用水和墨画出深浅不一的泡泡来。 2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。 3. 游戏后,他们感知到重墨泡泡的所在。 活动八：《淡墨泡泡》 活动目标： 1.鼓励幼儿用水和墨画出泡泡来。 2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。 3. 游戏后,他们感知到淡墨泡泡的所在。 活动九：《吹泡泡》 活动目标： 1.鼓励幼儿用水和墨画出深浅不一的泡泡来。 2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。 3. 游戏后,他们感知到焦墨泡泡、浓墨泡泡、重墨泡泡、淡墨泡泡和清墨泡泡的区别所在。 活动十：《格子布》 活动目标： 1.帮助幼儿正确握笔。 2.学用中锋画出各种直线。 四月份 活动十一：《流淌画》 活动目标： 1. 用较厚的纸，将纸用水湿润，趁纸未干时滴上颜料，拎起，从上到下流淌，产生润泽、渲染、朦胧和变化摸测的艺术效果。 2. 既好玩又好看，让幼儿会产生无穷的兴趣。 活动十二《中锋、侧锋》 活动目标： 1.笔锋垂直于纸面，笔尖在运行中保持再画出中心，这样画出的线圆润厚重，有立体感。 2.侧锋：倾斜笔杆，根据需要笔豪有三分之一至三分之二左右接触纸面，可画较宽的线或面积大些的面。 活动十三：《顺锋、逆锋、拖锋》 活动目标： 1.顺锋：笔杆在前笔锋在后，行笔流畅。 2. 逆锋：笔锋在前笔杆在后，行笔中笔锋有受阻感。 3.拖锋：执笔的位置较高，处于笔杆最上端，行笔时笔杆在前笔锋在后，并常伴有捻杆，画出的笔痕灵活松动，流畅舒展。 活动十四：《小蝌蚪》 活动目标： 1.用笔蘸水，再蘸少量2黑色，左右两笔完成。 2.学用蘸水画出小蝌蚪。 活动十五《墨与水的关系》 活动目标： 1.笔豪干含墨水少，画出墨迹称枯笔。笔豪或墨中含水分大，画出的墨迹在宣纸上出现渗画称为湿笔。 2.幼儿基本掌枯笔、湿笔。 活动十六：《浓破淡、淡破浓》 活动目标： 1.浓破淡，先画山淡墨，趁淡墨未干时在淡墨迹部分地方在画上浓墨，两种墨色的相互渗化又形成一种丰富变化的墨迹，产生出润泽淋漓的效果，反之称为破墨。 2.幼儿基本掌浓破淡、淡破浓。 活动十七：《小鱼》 活动目标： 1.中锋一笔画出小鱼身体，笔锋蘸水使墨色变淡画鱼尾。 2.中锋用笔画鱼嘴，画鱼鳍，浓墨点出小眼睛。 篇二：幼儿园大班教案 幼儿园大班语言教案 第一篇：美丽的家乡 活动目标：１、引导幼儿探索学习，培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望。２、引导幼儿了解和熟悉家乡的名胜古迹和土特产。 ３、使幼儿知道家乡是自己出生和生活的地