中班社会规则游戏教案.doc

中班社会规则游戏教案 篇一：中班社会教案：怎样过马路 中班社会教案：怎样过马路 设计意图： 《怎样过马路 》是中班上册主题四中的一节社会活动。 幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭共同的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。通过“感知导入——游戏体验——合作探讨——学以致用——总结升华”达到教学目标，组织实施“感知——体验——探究——归纳——升华”的5 步骤操作程序。 活动目标： 1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。 3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。 活动准备：红绿灯、斑马线、课件 活动过程： 一、请幼儿听录音，谈感受 录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音??突然，传来了长长的急刹车的声音。 师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音） 二、认识斑马线、红绿灯两种交通标志。 1、请幼儿说说平常自己是怎样过马路的。 2、出示红绿灯标志，共同讨论红绿灯的用处。 3、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。 4、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 三、辨别对错，巩固交通安全知识。 谁对谁错——教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。 四、红绿灯、斑马线游戏 玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。 遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。 附安全儿歌： 嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道， 不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。 五、 活动延伸：送祝福 引导幼儿探讨：假如没有电，红绿灯不亮了，我们过马路要听从谁的指挥呢，引出交警，使幼儿感受到交警在交通管理中发挥的作用，引导幼儿说一句感恩的话。 此活动，力求通过多种方式方法，调动幼儿的多种感官进行参与,我根据中班幼儿的心理特征及其认识规律，采用了游戏、体验法、角色扮演等活动探究的方法，寓教于乐，寓教于丰富的活动，，从而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性。 篇二：中班半日活动流程(游戏教案) 主题五：欢欢喜喜过新年 第十八周工作计划安排表 幼儿园半日活动计划 幼儿园半日活动计划 篇三：适合中班室内游戏教案 篇一：幼儿园室内游戏中班组 中班室内游戏活动 体育游戏 神奇的布袋 目的： 提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。 培养幼儿合作游戏的能力。 准备： 教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合（如图）。 幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。）皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。 过程： 活动身体 教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。 探索练习 （1）孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗？ （2）幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。 （3）请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。 （4）请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。 （5）幼儿进一步联系，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。游戏：小袋鼠运球。 （1）幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。 （2）讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。 （3）教师注意观察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导， （4）根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。 4、游戏结束，放松身体。 炸坦克 一、活动目标 发展幼儿的投掷能力。 培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。 二、重点与难点 有控制地用力向前掷物。 三、材料及环境创设 听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。 废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车（五至六辆）红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。 四、设计思路