直击高考考点专题06热学.docVIP

专题 热学 直击高考考?点 一般来说，直接考查基?本概念的试?题意只有一?，历年高考中?此类题一般?难度都不大?。此类试题一?般以选择题?为主。 在《考试大纲》中，它主要涵盖?以下基本要?求由大量分子?组成的．阿伏伽德罗?常数．分子的热运?动运动的动能?．温度是物体?的热运动平?均动能的标?志．物体分子间?的相互作用?势能．物体的内能?热传递是改?变物体内能?的两种方式?．热量．能量守恒定?律第一定律和?热力学第二?定律不可能造成?绝对零度不?可达到开发和利用?．能源的利用?与环境保护?状态和状态?参量．热力学温度?气体的体积?、压强、温度之间的?关系气体分子运?动的特点气体压强的?微观意义 从近几年高?考来看，涉及热学部?分试题多以?中等难度或?中等偏下的?填空题和选?择题形式出?现，对该部分知?识的复习过?程中，应在深刻理?解基本概念?和规律的基?础上，以分子动理?论、热力学定律?和能量守恒?定律为主线?，注重对气体?为研究对象?的微观和宏?观关系的分?析，强化对基本?概念和规律?的记忆．在高考中多?以选择题、填空题的形?式出现，占分比例较?小，试题难度属?于容易题或?中档题，因此只要能?识记和理解?相关知识点?，得到本部分?试题的分数?并不困难． 知识网络构?建知识要点串?讲 要点一，物质摩尔质?量为M，摩尔体积为?，则：密度，分子质量，分子体积．分子数：． 要点二要点三要点1．布朗运动与?分子运动的?关系 布朗运动是?指悬浮在液?体中的固体?微粒的运动?，不是固体、液体分子的?运动． 2．温度与分子?动能的关系? 温度是分子?平均动能的?标志，温度越高，分子平均动?能越大，但并不意味?着每个分子?的动能都将?增大． 3．分子力做功?与分子势能?变化的关系?（牢记EP－r曲线） 4．内能的变化?与做功和热?传递的关系? 内能的变化?从微观上与?分子动能和?分子势能的?变化有关，宏观上由W?+Q决定． 要点 （1）温度；（2）体积；（3）压强；（4）气体的体积?、压强、温度间的关?系． 热点题型探?究 题型一 【典例1】ρ，每个分子的?质量和体积?分别为m和?V0，则阿伏加德?罗常数NA?可表示为 A． B． C． D． 解析：由于气体分?子间距很大?，不能用来计?算NA，A错误；气体密度ρ?是宏观量，对于单个气?体分子不能?用m=ρV0来计?误点警示：【变式训练】1．已知铜的密?度为8.9×103kg?/m3，原子量为6?4，通过估算可?知铜中每个?铜原子所占?体积为 A．7×10－6m3 B．1×10－29m3 C．1×10－26m3 D．8×10－24m3 2．若以μ表示?水的摩尔质?量，v表示在标?准状态下水?蒸气的摩尔?体积，ρ为在标准?ρ/m ②ρ=μ/NAΔ ③m=μ/NA ④Δ=v/NA 其中正确的?是（ ） A．①和④ B．①和③ C．③和④ D．①和② 题型【典例】【典例】误点警示：【变式训练】题型【典例】【典例】【变式训练】 A．外界对气体?做功，气体分子的?平均动能增?加 B．外界对气体?做功，气体分子的?平均动能减?少 C．气体对外界?做功，气体分子的?平均动能增?加 D．气体对外界?做功，气体分子的?平均动能减?少 题型四、气体三个状?态参数间的?关系 【典例ΔU0，内能增大，D错误。 答案：AC。 【变式训练】 5．下列说法中?正确的是（ ） A．一定质量的?气体被压缩?时，气体压强不?一定增大 B．一定质量的?气体温度不?变压强增大?时，其体积也增?大 C．气体压强是?由气体分子?间的斥力产?生的 D．在失重的情?况下，密闭容器内?的气体对器?壁没有压强? 6．封闭在气缸?内一定质量?的气体，如果保持气?体体积不变?，当温度升高?时，以下说法正?确的是（ ） A．气体的密度?增大 B．气体的压强?增大 C．气体分子的?平均动能减?小 D．每秒撞击单?位面积器壁?的气体分子?数增多 方法技巧点?拨 1．本专题以记?忆为主。 2．复习本专题?过程中应深?刻理解以下?知识点： （1）热力学第一?定律： 表达式：．三个量的符?号规定如下?：外界对物体?做功，W0，表现为物体?体积减小；物体对外做?功，W0，表现为物体?体积增大；从外界吸热?：Q0；对外界放热?：Q0；绝热过程：Q=0；物体内能增?加：0；内能减少：0；内能不变：=0． （2）热力学第二?定律： ①热力学第二?定律揭示了?有大量分子?参与的宏观?过程的方向?性，即自然界中?进行的涉及?热现象的宏?观过程都具?有方向性． ②第二类永动?机不可能制?成，违背的不是?能量守恒定?律，而是热力学?第二定律，即机械能和?内能的转化?过程具有方?向性，