第一章 健康教育学讲解材料.ppt

绪 论;你健康吗？;他健康吗？;;第一节 健康和健康的影响因素 （一）健康的概念 任何时候人们无不把健康视为人生第一需要 《中华人民共和国宪法》明确规定：维护全体公民的健康，提高人们的健康水平是社会主义建设的主要任务之一 1948年WHO在其《组织法》：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体、心理和社会幸福的完美状态。;WHO健康十项标准;吃得快　 便得快 睡得快 说得快 走得快;我国人群的构成;（1）功能性改变，而不是器质性病变。 （2）体征改变，但现有医学技术不能发现的病理改变。 （3）生命质量差，长期处于低健康水平。 （4）慢性疾病伴随的病变部位之外的不健康体征。;健康（白）;（二）影响健康的相关因素 行为与生活方式、环境、生物学、卫生服务 行为生活方式因素：由于人们的不良行为和生活习惯和生活方式给人，群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害，它对机体具有潜袭性，积累性，广泛影响性的特点。如吸烟、酗酒 健康的4大基石：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。;美国;;健康小知识——刷牙;健康小知识——刷牙;;;健康;第二节 健康教育与健康促进的概念 健康教育学：是研究健康教育与健康促进的理论、方法和实践的科学。;;吸烟健康教育;2．健康教育与卫生宣传 卫生宣传通常指卫生知识的单向传播，其特点是，宣传对象广泛；反馈信息行为改变效果注意不够；往往带有过分渲染的色彩，主要实际效果侧重与改变人们知识结构和态度。 而健康教育具有对象明确、双向传播为主，注重行为反馈和行为改变效果等特点，是卫生宣传在内容上的深化，范围上的拓展和功能上的扩充;（二）健康促进的概念 1．健康促进的定义 健康促进（health promotion）：是指以健康教育、组织立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类的健康。 健康促进 = 行为改变 + 环境改变 （健康教育） （政府行为）;2．健康促进的5个活动领域 （1）建立促进健康的公共政策 （2）创造健康支持环境 （3）加强社区行动 （4）发展个人技能 ???5）调整卫生服务方向;2．健康促进的基本特征 健康促进涉及整个人群的健康和生活的各方面 健康促进强调一级预防甚至更早阶段。 健康促进对行为的改变作用比较持久，具有一定约束性。 注重调动社会力量，融健康教育、行政措施、环境支持于一体。 基本策略是社会动员。 ;3．健康教育与健康促进的关系 健康教育是健康促进的先导和基础，健康促进需要健康教育来推动和落实。 健康教育需要健康促进的指导和支持。 在行为改善中，健康教育强调自愿，而健康促进则带有约束性。 ;健康促进、健康教育、卫生宣传三者间的关系;;;第三节 健康教育和健康促进的发展概况 （一）我国健康教育发展情况 建国前的健康教育 1915年中华医学会成立 1916年卫生教育联合会成立 1920年第一部健康教育影片 1924年最早的健康教育期刊创刊 …… 建国后的健康教育;（二）国外健康促进发展情况;健康促进与健康教育的意义;健康教育与健康促进的任务;第五节 护理人员在健康教育与健康促进中的主要作用及应具备的能力;护理人员应具备的健康教育和健康促进的能力;; 2、Dever将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列：A、生物学因素 B、环境因素 C??生态因素 D、生活行为因素和生活方式因素 E、卫生服务因素;