尊重儿童走进童心世界.docVIP

尊重儿童，走进童心世??界 今天我们讲??的题目是尊重儿童，走进童心世??界，这个问题实??际上是反应??我们在学前??教 育工作当中??一个很重要??的一个教育??思想和观念??的问题。今天我们主??要谈一下：我们应该 怎么样以一??个跟孩子平??等的身份，与孩子一起??成长。在这个问题??上我讲几层??意思，到底 我们这个问??题的提出，跟今天的教??育、跟未来社会??发展的关系??是什么？第二个问题??：面 对新世纪，我们应该树??立什么样的??观念？第三个问题??：我们尊重孩??子，对他发展的??特殊 意义是什么??？最后我们从??操作方面上??，我们每个家??长、每个老师究??竟应该怎么??样去做？ 每一个从事??幼教工作的??老师，或者是我们??的家长在面??对我们的教??育对象时，可能都有一?? 个理想的期??望，希望 我们的后代??都优于我们??。这是我们每??一个做家长??最良好的愿??望。 每个家长都??是一样的，在孩子降生??的那一天，就开始做一??些家庭的教??育计划，在勾画孩 子一生的发??展，观注着孩子??的发展。究竟孩子发??展成什么样??？取决的因素??有三个方面??。 第一方面：我们的遗传??因素。这里面讲的??是孩子在母??亲怀胎十个??月当中所经??历的胎里的?? 环境，有很多因素??是由父母的??遗传因素决??定的。这是一个很??重要的因素??，不可忽略。比 如孩子的体??形、骨骼、相貌、个性特点甚??至脾气秉性??等很多方面??，都是来自于??先天的遗 传因素。 第二个影响??孩子发展的??：不可低估的??教育因素。这种教育是??后天的，是我们 成人有意识??的、有目的的、按照一定的??思维方式、按照一定的??教育意图去??把我们的培??养 目标，贯彻在我们??的行动当中??的。 第三个因素??：环境的因素??。这是构成 孩子生长过??程 当中重要的??、起着潜移默??化作用的一??种因素。 我们今天谈??孩子的成长??问题就应该??从这 三个方面去??优化孩子的??生长环境、生活环境，这样才能很??好的促进孩??子的发展。究竟什 么样好的教??育，才能实现我??们的理想呢??？今天 ，我们不从教??育的原则、教育的策略??、 教育的方法??，而是从我们??用一个什么??样的指导思??想来看待我??们的孩子？用一种什么??样的 方式来跟我??们的孩子沟??通？用一种什么??样的行为来??跟孩子交往??？用什么样的??态度跟孩子?? 一起成长？所以，我认为今天??我们的教育??取决于孩子??明天的未来??。今天的教育??实际上就 是造就明天??的一代，我们的教养??观念决定了??我们的教养??方式。我们的教育??行为和对策??决 定了孩子的??明天和未来??。虽说教育不??是万能的，但教育是不??可低估的。 在今天我们??走 进新世纪的??时候，我们每个家??长、每个教育者??可能都有这??样的责任感??，明天，我们国家 的栋梁都是??通过我们精??心地栽培，去养育他们??。所以我们今??天的教育态??度和行为可??能会 影响孩子一??生的发展，这种影响可??能会随着社??会、家庭对教育??观注的程度??越来越高，它 的影响也就??越来越大。 回忆起我们??小的时候，我们的父母??是多子女的??，我们成长的??环 境是多子女??的家庭，可能那时候??，我们的父母??投身到社会??主义建设当??中，没有刻意的??勾 画我们的未??来，我们也成才??了，我们也长大??成人了，回顾我们的??成长道路，我们也应该?? 尤衷的感激??我们的前辈??给我们留下??的烙印，他们是用身??体力行，他们是用对??事业的兢兢?? 业业，是对自己一??生忍辱负重??、艰苦奋斗给??我们提供了??一个很好的??生长环境。所以，我 认为教育不??光是指那种??有形的、孩子面对面??的一种交往??。我觉得教育??可能更多地??渗透在 我们的生活??当中，更深的体会??是儿童在生??长过程当中??，我们究竟给??他们提供什??么样的环 境？我们的父母??应该有什么??样的风度？有什么样的??教养？有什么样的??行为？有什么样的?? 举止？ 同时，在跟孩子交??往的过程当??中我们的观??念应该反应??是超前的，应该是面对??新 世纪的。我觉得归根??到底教育孩??子的首要问??题还是一个??转变观念的??问题。用新时期的??观 念来指导我??们的教养方??式，决定我们的??教育策略，才能使我们??的孩子永远??不会输在起??跑 线上。现在一个时??髦的口号：不要让孩子??输在起跑线??上。这个口号的??提出，实际上是每?? 一个家长自??己的压力，因为现在社??会的竞争就??表现在人才??的竞争，最后人才的??竞争实