2014考研英语：词汇记忆之名词后缀总结.docxVIP

2014考?研英语：词汇记忆之?名词后缀总?结 构词法是组?成单词的一?种方法，它有清晰严?谨的结构形?式，而且有规律?可循。利用构词法?记忆单词，可以加速记?忆、举一反三，简化难词记?忆并有效提?高推测词义?的能力。学生掌握了?一定的词源?、词根、词缀的知识?不仅能迅速?扩大词汇量?，并且能够利?用词根词缀?猜测单词的?含义。 词根词缀法?不仅能帮助?考生记忆单?词，而且还能利?用其进行解?题。例如In spite? of “endle?ss talk of diffe?rence?,” Ameri?can socie?ty is an amazi?ng machi?ne for homog?enizi?ng peopl?e. (2006年?text 1) 21. The word “homog?enizi?ng” (Line 2, Parag?raph 1) most proba?bly means? _____?___. [A] ident?ifyin?g [B] assoc?iatin?g [C] assim?ilati?ng（C） [D] monop?olizi?ng 我们可以利?用根缀知识?来判断ho?mogen?izing? 一词的含义?，其中前缀 homo表?示同一，词根 gene是?产生的意思?，ize是个?表示使动的?动词后缀，而 ing是表?示动名词的?后缀，因此可以推?测出该词的?基本含义为?“使考研辅导?……产生一致”，而选项中a?ssimi?latin?g的词义和?homog?enize?最为接近，意思是“同化”，因此可以判?断正确选项?为C。 名词化常用?词缀: 名 词 化 名 词 化 名 词 化 名 词 化 名 词 化 后 缀 后 缀 后 缀 后 缀 后 缀 词缀位置意义例词-an加在形容词?后 (n.)one, who, that, which?表人 (n.)one, who, that, which?表人 Asian? 亚洲人； elect?ricia?n 电工； physi?cian医?生-ant -ent加在动词后?appli?cant申?请人； corre?spond?ent通信?者； resis?tant抵?抗者； serva?nt仆人； defen?dant被?告-ard加在形容词?后drunk?ard酒鬼?； cowar?d懦夫-arian?加在名词后?human?itari?an人道主?义者-crat加在名词后?democ?rat民主?人士考研辅?导； burea?ucrat?官僚-ee加在动词后?addre?ssee收?件人； emplo?yee雇员?； exami?nee应试?人； refug?ee难民-eer 加在名词 后pione?er开拓者?； volun?teer志?愿者； aucti?oneer?拍卖商； engin?eer工程?师； rocke?teer火?箭专家； elect?ionee?r竞选的人?-er (-or)加在动词后? 加在地名后?manuf?actur?er制造人?； best-selle?r畅销货； survi?vor幸存?音； adapt?er改编者?-ese加在地名上?Chine?se中国人?，汉语；Portu?guese?葡萄牙人，葡萄牙语； Japan?ese日本?人；-ess加在动词后?hoste?ss女主人?； manag?eress?女经理； actre?ss女演员?-ian -an加在地名后?Afric?an非洲人?； Ameri?can美国?人； Austr?alian?澳大利亚人?-ician?加在形容词?后elect?ricia?n电学专家?； logic?ia逻辑学?家； mathe?matic?ian数学?家-ish①加在国家名?称之后Swedi?sh瑞典的?，瑞典教育学?考研辅 导人； Irish?爱尔兰的，爱尔兰人-ist加在名词后?socia?list社?会主义者； drama?tist剧?作家； denti?st牙科医?生； botan?ist植物?学家-or加在动词后?accel?erato?r加速器； actor?演员； colle?ctor收?藏家； accum?ulato?r存储器-ster加在形容词?后young?ster年?轻人； gangs?ter歹徒?； trick?ster骗?子-al加在动词后?(n.)act, one, who, that, w