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中国英语学习者及物句和不及物句的表征模式 　　1.引言 　　句子表征与加工研究的一个核心问题是:句子结构是如何表征及如何被激活的?自Bock(1986)率先运用结构启动(structure priming)研究句法表征以来,许多研究对双宾结构、名词短语结构、被动句、关系从句等进行了探讨(详见陈庆荣2012),结果发现母语者的句法表征与句中动词的表征息息相关.相关研究(Pickering Branigan 1998;Branigan et al.2000;Cleland Pickering2003)更是认为英语母语者的句法表征是一个具体词汇表征模式,即建构句子结构的信息表征在动词词目中.但是句子结构千变万化,不同句子结构的频率也是不一样的.有研究(Townsend Bever 2001;Roland et al.2007)表明双宾结构和被动结构在英语中是典型的低频结构,英语中的高频结构是简单及物句. 　　那么作为高频结构的简单及物句是如何表征的呢?相关研究还比较少见.另外,二语习得者的及物句和不及物句表征研究还没有很好地展开.因此本文拟运用结构启动方法探讨中国英语学习者及物句和不及物句的表征模式. 　　2.文献综述及研究问题 　　结构启动是指语言使用者在句子产出过程中,倾向于重复使用先前加工过的句法结构,并且表现出句法一致性的促进效应(Bock 1986;陈庆荣2012).该方法被广泛运用于句子表征研究中.Pickering Branigan(1998)运用该方法调查了英语母语者双宾结构的表征模式,结果发现当启动句为双宾结构时,受试产出更多双宾结构;当启动句为介宾结构时,受试产出更多介宾结构.同时他们还发现了词汇加强效应(lexical boost effects):启动句动词与目标句动词相同时的启动效应大于启动句动词与目标句动词不同时的启动效应.词汇加强效应也可称之为重复启动效应(repetition priming effects).这说明句法信息的激活与单个动词激活联系在一起.Pickering Branigan(1998)因此提出了一个句法表征的激活模型(如图1所示). 　　该模型认为句法表征和单个动词的词目(lemma)相连:每一个词目(如give、show)都对应一个句法范畴节点(syntactic category node,如图1中的VERB),该节点标示该词目的词类信息;同时每个词目又与组合节点(combina-tory node)相关联.这些组合节点规定了动词可以搭配的其他语言形式.如介宾组合节点规定动词give可以前接一个主语NP,后接一个NP和一个PP;而双宾组合节点规定动词give还可以前接一个主语NP,后接一个直接宾语NP和一个间接宾语NP.对词目与组合节点之间连接的激活可以解释词汇加强效应: 　　当启动句为give的双宾结构时,双宾组合节点及该组合节点与词目节点give之间的连接都被激活,因此,当受试用相同动词give产出目标句时,所产生的启动效应就强;而当受试用不同的动词show产出目标句时,只有双宾组合节点被激活,词目give与组合节点双宾之间的连接没有被激活,因此启动效应就弱. 　　Pickering Branigan(1998)的贡献在于他们不仅证明了早期研究(Bock1986;Bock Loebell 1990)所发现的句法启动效应,更重要的是他们观察到了词汇加强效应.这一发现也被一些后续研究所证实,如Branigan et al.(2000)和Hartsuiker et al.(2008)在与格结构、Cleland Pickering(2003)在名词短语结构中也发现了词汇加强效应.这说明句法结构表征在单个词条中.那么,是不是所有的句法结构都表征在词条中呢?答案是否定的,因为不同句法结构的频率不同.虽然不同句子加工理论就频率信息在句子加工中的作用存在争议,但争议焦点不在于频率信 息 是否起作 用,而 在 于 它 所 起 作 用 的 时 间 点(Frazier 1987).不同理论一致认为不同频率的句法结构在语言表征中的激活是不一样的:高频句比低频句的激活要强(MacDonald et al.1994). 　　目前以母语习得者为对象的结构启动研究大多集中在双宾结构、被动结构等一些使用频率相对不高的句法结构,而研究(Burnard 2000;Townsend Bever 2001;Ferreira 2003;Roland et al.2007)发现NP+V+NP这种单及物结构才是英语句法结构中的高频结构. 　　Burnard(2000)以BNC语料库为基础调查了实义动词的句法结构,结果发现简单及物结构占52%,不及物结构占23%,而双宾结构仅占2%.频率的差异说明及物句和双宾结构的表征应该不