2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二学案：第二章+小专题+大智慧+减数分裂与有丝分裂的比较与归纳+Word版含答案.docVIP

减数分裂与有丝分裂的比较与归纳 一、减数分裂与有丝分裂的比较项目 有丝分裂 减数分裂 不 同 点 母细胞 体细胞(受精卵) 原始生殖细胞 细胞分裂次数 1次 2次 分 裂 过 程 前期 染色体散乱分布在细胞的中央，有同源染色体 第一次分裂：同源染色体配对，出现四分体，有交叉互换现象； 第二次分裂：染色体散乱分布，无同源染色体 中期 染色体的着丝粒有规律地排列在细胞中央赤道面上；有同源染色体 第一次分裂：四分体排列在细胞中央赤道面上； 第二次分裂：与有丝分裂相似，但无同源染色体 后期 染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；有同源染色体 第一次分裂：同源染色体分开，并移向两极； 第二次分裂：与有丝分裂相似，但无同源染色体 同源染色体行为无同源染色体配对、四分体，不出现染色单体的交叉互换及同源染色体的分离 有同源染色体的配对、四分体，出现非姐妹染色单体的交叉互换及同源染色体的分离 子细胞数目 2个 4个 子细胞类型 体细胞 精子或卵细胞和极体 最终子细胞染色体数 与亲代细胞相同 减半 意义 在生物个体发育中，亲子代细胞间维持了遗传物质的稳定性 减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定。为生物的变异提供了可能 相同点①染色体都复制一次　②均出现纺锤体 ③均有子细胞产生　④减数第二次分裂与有丝分裂相似 二、有丝分裂与减数分裂过程中染色体和核中DNA的数目变化比较(假设某生物正常体细胞中染色体数目为2N)比较项目分裂方式 染色体数目 核DNA数目 变化曲线 间期 2N 2N→4N 有丝 分裂 前期 2N 4N 中期 2N 4N 后期 2N→4N 4N 末期 4N→2N 4N→2N 减数 分裂 间期 2N 2N→4N 第一次 分裂 前期Ⅰ 2N 4N 中期Ⅰ 2N 4N 后期Ⅰ 2N 4N 末期Ⅰ 2N→N 4N→2N 第二次 分裂 前期Ⅱ N 2N 中期Ⅱ N 2N 后期Ⅱ N→2N 2N 末期Ⅱ 2N→N 2N→N 三、有丝分裂和减数分裂的图像识别 1．有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像项目 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为不同； ①、②与③的主要区别在于有无同源染色体 中期 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为不同； ①、②与③的主要区别在于有无同源染色体 后期 ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离；①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体；②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体 2．图像的判断 方法一： 根据同源染色体的行为或现象可判断图像的分裂形式，根据染色单体及着丝粒的行为或现象可判断图像所处的时期。 图像分裂方式的判断——三看识别法 第一，看细胞中染色体数目。若为奇数，一定是减数第二次分裂，且细胞中一定无同源染色体存在；若为偶数，进行二看。 第二，看细胞中染色体的形态。若无同源染色体，一定是减数第二次分裂，若有同源染色体存在，进行三看。 第三，看细胞中同源染色体的行为。若出现配对、四分体、同源染色体分离的现象，一定是减数第一次分裂；若无上述同源染色体的特殊行为，则是有丝分裂。表示如下： 方法二： 细胞分裂图3．动物细胞、植物细胞分裂的辨别 (1)看胞质分裂方式：中央细胞板隔裂——植物细胞分裂；中央缢裂——动物细胞分裂。 (2)看细胞外形特征：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。 一、减数分裂与有丝分裂的区别 [典例1]　下列对减数分裂的描述中，揭示出减数分裂区别于有丝分裂本质特征的是(　　) A．染色体复制一次，细胞连续分裂两次 B．子细胞染色体数目比母细胞减少一半 C．有性生殖中配子发生的必经过程 D．是有性生殖物种保持稳定的关键之一 [解析]　A项描述的是减数分裂的特点；C项描述的是减数分裂与配子产生的关系；D项是减数分裂的意义。只有B项是减数分裂区别于有丝分裂的本质特征。 [答案]　B 二、有丝分裂与减数分裂过程中染色体、核中DNA的数量变化 [典例2]　下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是(　　) A．若图1表示减数分裂，则图中的CD段表示同源染色体分开 B．若图1表示减数分裂，则图中的BC段一个细胞中有姐妹染色单体存在 C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含2倍染色体 D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝粒分裂 []　图1纵坐标为每条染色体上DNA数量，所以既可以代表减数分裂也可以是有丝分裂。当表示减数分裂时，CD表示着丝粒分裂；BC段包含了减数第一次分裂和减数第二次