可爱的小刺猬美术教案.doc

可爱的小刺猬美术教案 篇一：幼儿园小班美术教案：小刺猬背果子 课前思考： 小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。 活动目标： 1、继续学画半圆形 2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。 活动准备：蜡笔、纸、课件 活动过程： 1、介绍内容，引导观察 出示课件。提问：这是谁? 小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己) 2、以故事的形式，引出主题。(课件) 小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。 3、教师示范 小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线) 弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线) 果子是怎么背上去的?(插在刺上) 4、请幼儿上来示范 5、创作要求 小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。 6、讲评 7、结束 小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。 课后反思： 此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的 形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的amp;amp;。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。 篇二：美术教案 课业类别： 绘画基础课 教学目的： 感受和认识暖色，以暖色为主想象创作一幅画。 教学重点： 感受认识暖色，用基本形组合创作画面。 教学难点： 有主题的设计画面。 学具准备： 铅笔、橡皮、彩笔、画纸、碎布、彩纸、剪刀、胶水。 教具准备： 暖色色卡、粉笔、投影仪、胶片、范图、放相机。 教学过程： 1．情景导入： （播放录像） 师：清晨，当我们打开窗户，向着东方极目远眺，看着太阳从远处的地平线上一点一点地跳出来，升上天空，这时，我们会想到什么呢？ 生：新的一天…… 师：对，太阳给我们以温暖、欢快、光明。而且给我们带来新的希望，新的感觉。 板书课题：温暖的阳光 2、讲授新课： （1）律动：《种太阳》 谈话： 师：那么，小朋友观察没有，太阳是什么颜色的？ 生：红、黄、橘红、橘黄…… 师小结：太阳在不同时间呈现的颜色不同。 师：太阳照在大地上，给我们什么感觉？ 生：温暖、炎热。 …… （2） 出示色卡： 这些颜色如同太阳给我们的感觉一样是温暖的，给我们带来新的希望。 （3）游戏：《找家》 要求：将颜色分别放到自己的家中。（分冷、暖色） 目的：加深对暖色的认识 （4）教师演示：（贴画） 从画幅上方向下方一层一层地，用不同的基本形组合画面。（注意前后、遮挡关系） [1] 太阳 （形状不必规范，可用拟人的画法画笑脸，光芒可用直线、曲线、光环火焰等） [2] 云彩、小鸟、树木等 房屋等 3. 学生分组作业，教师巡回辅导： [1] 绘画 [2] 布贴 [3] 纸贴 [4] 线贴 4．学生自评： 用故事导入 ，升华主题。 《运动快乐》美术课教学设计 一、教学目标 1、参与撕纸拼贴及添画实践活动，完成一幅富有个性的撕纸作品。 2、通过手、脑并用锻炼动手能力、想象能力及综合布局能力。 3、养成耐心细致及爱护环境的行为习惯。 二、教学重点 实践、创作、快乐。 三、教学过程 （一）引导 1、撕纸游戏，师生共同撕出一些有趣的形象。 2、教师示范撕挂历纸，然后请一位同学上来帮老师嘶。教师贴画。 3、问：老师贴成了一个什么形象？还可以添加吗？根据同学们回答添加作品。 4、请同学们概括出撕贴过程：想、折、撕、摆、贴。（板书） （二）、拓展 1. 探讨人体的组成部分：头、躯干、上肢、下肢。（钢笔线条幻灯演示） 2..邀请四位同学分别上台演示运动的动态，教师即时用简笔画板演。 3..问：谁上来用小纸人在幻灯上表现人的动态？摆好后请小朋友们讲一讲这些别致的动作。 （三）、创作 1.现在你们想做了吗？今天我们大家一起来做运动。（板书课题） 2、邀请一位同学到黑板上演示创作。 3、大胆的去构想人的动态，创作出别具匠心的作品，优秀的作业将得到老师奖给他的一幅 漫画