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雅思作文,人们逐渐冷漠,范文 篇一：浅析媒体类雅思大作文 雅思大作文中，媒体类作文一直是众多考生比较头疼的话题。这类话题不仅内容繁杂，而且角度众多，经常让同学们觉得无处下手，痛苦万分。然而，在细心的做好全面的准备之后，考生一定会有所突破。本文就为大家浅析媒体类雅思大作文，可供参考。 一、媒体类作文的出题时间和内容规律 虽然有传言说，雅思写作考试不是按照话题来出的，而是按照题目来出的。但即使如此，媒体类作文占据雅思题库的比例也是一定的，所以也是有规律可循的。在2008/2009以及2010这三年中，媒体类作为每年出现的频率是大致在三次到四次。同时在出现了一次之后，会在至少一个月之后再次出现(出了09年4月以外)，相隔两个月到五个月都有可能。 从出现的具体内容的规律来讲，媒体类作文的媒体主体，主要分为以下四类：电视，电脑，广告，报纸。其中，电视所占的份额最大，出现了七次之多(其中包括在题干中与电脑游戏以及网络教学等其他媒体一同出现)。电脑这一主体又分为以下两类：电脑学习以及网上学习，近三年各出现了两次和四次。报纸为媒体主体的作文题目也出现了两次。广告类作文在最近三年中只蜻蜓点水的出现了一次。 二、媒体类作文不同主体的话题规律 第一招：化解以电视为主体的媒体类作文 电视类虽然话题数量繁多，但是，无论，题干具体内容如何变化，其话题的核心含义都是针对着“电视作为新兴教育媒体同一些传统的教育方式(比如，读书，父母教育，学校教育)之间的矛盾”这一角度展开的。 比如：题干中说，孩子能够通过电视进行有效的学习，是否应该鼓励孩子在学校和家庭经常看电视?相比于看电视，人们可以通过读书可以更好地培养想象力和思考能力，你是否同意?孩子花在看电视上的时间越来越多，从事创造性的时间逐渐减少的原因是什么?我们应该怎么办?有人认为家长应该给孩子读故事，有人则认为，孩子可以通过看电视，网络等一系列渠道进行阅读，你是否同意? 这些题目虽然形式不一，但是核心都在于：对电视的教育意义的质疑。所以，对于这类电视类媒体作文，我们只需要弄清楚这样一个问题，那就是，电视是否真的具有能够抗衡书籍，课堂教育，父母教育等其他传统教育方式的教育作用就可以了。 希望下面的例子可以在大家构思论据的时候提供一些思路： 沉迷电视的坏处： 1) 看电视的过程中是单纯的信息接受，相比于读书这种需要高度集中和思索的工作来说，容易造成孩子抽象思维的缺失(short of abstract thinking). 2) 过度沉迷于电视，容易造成孩子社交活动和体育活动的减少(isolate children from physical and social activities),使得他们对真实的世界越发冷淡失去兴趣(make them indifferent to the real world).不关心周围 的事情(rarely concerned about the people and the matters around them)同他人的互动减少(it leads to a drop in their interaction with others) 3) 长期看电视会同时会损伤视力(impair vision)，电视的辐射(radiation)会损伤孩子的身体健康(damage health)。 看电视的益处： 1) 可以为孩子们创造一个从繁重的学业压力中休息的机会(provide an escape for children who experience high levels of pressure in the daytime)使他们达到劳逸结合(strike a balance between entertainment and academic activities) 第二招和第三招：化解以新闻和广告为主体的媒体类作文 新闻类的两次考题虽然措施稍有差别，但是内容全部是关于这样一个话题：当今世界，报纸对人们的日常生活，尤其是对人们的想法的影响力越来越大，这是否是一个积极的影响?广告类蜻蜓点水出现的那一次是关于广告是否有用：人们根据产品是否能够满足自己的需要来选择是否购买，那么从此种角度来说，广告是不是只是一种不必要的娱乐形式?所以，针对新闻类和广告类，我们只需要着重准备这两个角度就可以了。 针对新闻类的角度的论据构思，大家可以从国家和团体的凝聚力角度来说，着重从这个角度来渲染舆论的积极力量。比如在灾害发生，新闻的高度传播性可以使得人们迅速的采取行动。同时，在日常生活中，新闻可以使得人们在第一时间了解到世界各个角落正在发生的事情，达到消息的高度透明化。 关于广告为主体的角度论据，希望下面的例子可以给大家带来一些思路：