第三课第二框题《男生女生》教程文件.ppt

如果你是劳动委员，你会让男女生各 承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？ 班级值日工作有：擦电风扇、擦玻璃、擦黑板、搬桌子、扫地、拖地、提水....... 我是女生，我有优势…… 我是男生，我有优势…… 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想…… 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。 有利于班级团结 学习对方的长处 完善自己的个性 促进身心健康的发展 锻炼交往能力 活动二：发表看法 我们有必要与异性同学交往吗？ 与异性同学交往有什么好处？ 男女同学之间的正常交往,有利于我们的身心健康，可以取长补短，优势互补。 1、可以增进对异性的了解，学习对方的长 处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 3、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识。 男生、女生交往的意义： 辨析题 小樱是一位品学兼优、多才多艺的好学生，就是有一个缺点：很少和男生交往，更不主动理会男生。她说，男女同学就应该“规规矩矩，互不干涉”。 请你辨析小樱的言行。 小樱的言行是不对的。这是不能正视异性同学之间关系的表现。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。 互相尊重 自重自爱 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动 2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猫” 1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。 3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 4、为了讨论下周值周劳动安排,小林(男生)请小红(女生)中午到小树林进行讨论 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心 相互尊重，自尊自爱 男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 既要主动热情，又要注意交往的方式场合 注意交往的时间、场合 一、要互相尊重，又要自重自爱。 二、要开放自己，又要掌握分寸。 三、要主动热情，又要注意交往的方式、 场合、时间和频率。 四、真诚相待，自然大方地进行交往，建 立纯洁的友情 （男女同学之间应怎样正常交往？） 情景一：为了讨论班级的活动安排，班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边单独进行讨论。? 情景二：全班同学在一起进行郊游活动，有两位男女同学却总是远离大家，单独在一起。? 情景三：自习课上，一位男同学向旁边的女同学请教问题，女同学给予讲解。? 情景四：一个男生在路上向一个女生打招呼，这个女生感到非常紧张，脸也红了，不知该怎么办。 ?1、上述情景中男女同学的交往方式是否恰当？（2分）??? ?2、男女同学在交往时应注意些什么？（6分） 情景一、二、四中的男女同学交往方式不恰当。 男女同学之间的交往既要互相尊重…… 简答题： 八年某班的同学一起开联欢会，大家唱歌、猜谜等教室里充满欢声笑语。最后一个节目跳集体舞。教室里一下子冷清下来，欢快而有节奏的乐曲响了半天，还是男同学一堆，女同学一堆站在那里，彼此都不愿意靠近。班长急了，一个劲儿地动员大家“大方点儿”，可这仍无济于事……结果，本该热闹的联欢会就这样冷冷清清地收场了。? 请回答：为什么男女同学不愿意一起跳集体舞？男女同学之间应该如何正常的交往？ 因为他们不能正视异性同学之间的关系。男女同学之间的交往，既需要…… 材料：男生文浩和女生玉婵是同桌，文浩成绩很好，对他人也友善，同学们都喜欢与他交往。玉婵经常向文浩请教问题，时间长了，就对文浩产生了好感，玉婵经常约文浩出去玩，文浩也欣然答应，久而久之，两人开始避开其他同学单独活动。 请你对文浩和玉婵的交往方式进行辨析。 答：文浩和玉婵的交往方式是不对的。男女同学之音的交往，既需要……文浩和玉婵的交往过于密切，并且经常单独相处，不符合自然和适度的原则。 某中学九年级（3）班班主任发现班上一位向来活泼开朗的男生最近有些反常，便耐心地与他贪心。那位男生犹豫很久之后，终于把自己写给一位女生的纸条递给了老师。纸条上的内容大意是：他对那位女生很有好感。男生羞怯地说：“老师，我是不是个坏学生？我知道自己辜负了您的期望，可我真的很喜欢那个女生。”（1）这个男生是坏学生吗？为什么？（2）假如你是这位班主任，请你告诉这个男生该如何做。 （1）这个男生是坏学生吗？为什么？ 不是，随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的