初一生物上第一单元选择集锦.doc

初一生物 猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫。这一过程说明猫具有哪一特征？ A．生长、发育和繁殖 B．生长 C．发育 D．繁殖 2．绿豆这种植物通过光合作用制造有机物，一来供自身所需，二来供其他动物或人类所食用。这些说明 A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物都是由细胞构成的 D．生物能排出身体内产生的废物 3．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？ A．有细胞结构 B．对外界刺激有反应C．运动呈绿色D．能生长繁殖 4.变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明了 ） A．蔬菜的生活需要营养 B．蔬菜能够排出体内的废物 C．蔬菜能对外界刺激产生反应 D．蔬菜能够生长和繁殖 含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢。这个现象与下面的（ ）现象相同。 A．母鸡下完蛋后咯咯叫 B．小公鸡长大后，长出了大鸡冠 C．人的手被火烫了时，会立刻挪开 D．月亮在十五变圆，在初一变成月牙 调查时要选取的对象是…………………………………………………………………（ ） A．对象中的一个 B．对象中的一部分 C．全部对象 D．以上都对 关于调查的不正确叙述是………………………………………………………………（ ） A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查 C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是………………………………………（ ） A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 (? ? )?A．我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈Ⅱ号B．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园?C．生物圈的厚度是20千米，是地球表面的一薄层?D．生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响29.生物圈范围包括（? ?） A．大气圈、水圈、岩石圈B．水圈、大气圈 C．大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面??D.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面 30.生物圈的范围为………………………………………………………………………（　　） Ａ．大气圈、水圈和岩石圈的全部Ｂ．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 Ｃ．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部Ｄ．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 生物圈是指： A.地球上所有生物的总称；B.地球上层大气圈中分布有生物的范围； C.地球上生物生存的地点；D.由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层。 ? ?） A．阳光、水、空气? ?? ?? ?? ? B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、兔子 C．鸟、鼠、蚜虫、蛇、兔子、狼? ?? D.羊、兔子、狼、蚯蚓、空气、水、阳光、土壤等 35．以下不是动植物等生物生存所需要的基本条件的是 (? ? )? ? A．营养物质? ? B．水? ? C．土壤? ? D．空气38.某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案。其中最科学的是 A．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 B．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 C．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 D．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 39.．西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，这都有利于它捕食和御敌。这体现了A．生物适应环境 B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境 40．极地狐比沙漠狐的耳朵要小，这样可以 (??)??A．使听觉更灵敏? ?B．适应北极的寒冷气候C．迅速奔跑以找到食物? ? D．不容易被食狐动物发现 41．“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是A．制造氧气和净化空气??B．过滤尘土和净化空气C．降低噪音和调节气候? D．保持水土和涵养水源 42．对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域