高考数学复习：题型解法训练之三角解答题的解法.ppt

* 专题三 三角解答题的解法 试题特点 专题三 三角解答题的解法 近三年高考三角试题情况统计 2005年高考各地的16套试卷中，出现三角函数解答题的有12套. 在这12套三角函数解答试题中，涉及三角函数求值的试题有7道，其中，关联三角形求值的试题有4道；以求三角函数的最值或值域为目标的有2道；和向量综合的有3道；和导数综合的有3道. 2006年高考各地的18套试卷中，有18道三角函数解答题（江苏没有三角函数解答题，上海有 2道，当中的一题是三角函数的应用性问题），其中，有4道和向量综合，求最值的有8道，和三角形结合的有6道. 试题特点 专题三 三角解答题的解法 2007年高考各地的19套试题中，有17道三角题，中 有10道涉及到三角形中的三角问题. 由此不难得知，三角函数解答试题是高考命题中一 个常考的基础性题型，其命题热点是章节内部的三角函数 求值、图象的性质问题以及三角形中的三角问题，命题冷 点是跨章节的学科综合问题. 试题特点 专题三 三角解答题的解法 2. 主要特点 (1)保持稳定. 一是体现在分值上，三角函数部分试题的分数将继续保持在占全卷总分12%左右；二是体现在试题的难度上，这几年，三角函数部分的解答题一般都放在解答题的前三道题，属于中档难度的试题，难易适当，得到了考生和高校的认可，因此，今后必将保持现有的难易度；三是体现在试题的解题过程中，即先进行三角恒等变形，再利用三角函数的图象和性质解题，这样的题目既能全面地考查三角函数这部分的知识内容，又达到了考查考生演绎推理的能力的目的. 试题特点 专题三 三角解答题的解法 (2)稳中求活. 一是体现在题目的形式上，将会尽量出一些考生感到新颖的题目形式；二是体现在知识的综合应用上，无论何种难度档次的题，都将更加注重与其他知识的综合应用，特别是中档解答题，应引起考生的足够重视. (3)变中求新. 三角试题在稳中求变，在变中求新，主要体现在与其它新增内容的有机整合，一是和解三角形知识有机联系；二是与向量巧妙结合；三是与导数等内容相结合. 突出了在知识的交汇处设计试题，使得试题形式更加活泼，内容更加新颖，解法更加灵活，有利于考查学生的能力，因此，在复习中要加强训练. 应试策略 专题三 三角解答题的解法 1. 近几年高考对三角变换的考查要求有所降低，而对三角函数内容的考查有逐步加强的趋势，主要表现在对三角函数的图象与性质的考查上有所加强. 从近几年考查的内容看，主要有以下五类问题： (1)与三角函数单调性有关的问题； (2)与三角函数图象有关的问题； (3)应用同角变换、诱导公式和两角和与差的三角函数公 式求值、化简和等式证明问题； (4)与周期和奇偶性有关的问题； (5)与向量、导数等内容结合的问题. 应试策略 专题三 三角解答题的解法 2. 重视数学思想方法的复习和运用. 三角函数也是函数，所以，复习时要注意函数思想对 三角函数学习的指导意义，同时注意三角函数自身的 特点，如关于对称问题，要利用y=sinx 的对称轴为 x=kπ+ ，k∈Z，对称中心为(kπ，0)等基本结论解决 问题，同时还要注意对称轴与函数图象的交点的纵坐 标特征等. 应试策略 专题三 三角解答题的解法 3. 掌握三角变换的基本思路和解题规律. 三角变换的基本解题规律为：观察差异(或角、或函数、或运算)，寻找联系(借助于熟知的公式、方法或技巧)，分析综合(由因导果或执果索因)，实现转化. 在三角函数求值问题中的解题思路，一般是运用基本公式，将未知角变换为已知角求解；在最值问题和周期问题 中，解题思路是合理运用基本公式将表达式转化为一个三角函数表达式的形式求解. 应试策略 专题三 三角解答题的解法 4. 重视三角函数图象与性质的掌握. 由于近几年高考已逐步抛弃对复杂三角变换和特殊技巧的考查，而重点转移到三角函数的图象与性质的考查以及对基础知识和基本技能的考查上来，因此，在复习中首先要打好基础，要注意三角函数的图象和性质的系统掌握. 5. 注意对三角形中问题的复习. 由于教材的变动，有关三角形中的正、余弦定理、解三角形等内容提到高中来学习，近年来又加强