第二章__平面构成的基础要素培训课件方案研究.ppt

第三章 平面构成的基础要素;教学目标 掌握平面构成的基础要素——点、线、面的基本含义及其构成规律。 重点难点 1.教学重点是掌握点线面等元素的构成规律。 2.点线面的形态及心理特征，以及在平面设计中的运用。;第一节 点; 在现实生活中，点的形态包括体积小而分散的事物(图3-3)，如我们可以把种子、果实等小的事物看成点；又如衣服上的纽扣、夜空中飞行的飞机以及闪烁的星星、远处的灯火、在大海上远航的轮船、地图上的城市等，在大空间远距离的背景对比下都有明显的点的视觉印象(图3-4)。另外，处于交叉位置的物象，如线的交点、面的交点，符号中的逗号、引号、盲文、音符等都可以看成是点(图3-5)。;图3-5 音乐符号;近，参照物的增多，它的点的性质便开始丧失。对于点的面积而言，面积越小点的感觉就越强，面积增大就会产生面的感觉，同时点的感觉就会??应减弱。点与面的界限有一定的规律性。研究发现，就整个画面而言，当画面内图形的边长（或直径）大于画面边长（或直径）的1/13时，我们称其为 “面” (图3-7)；当画面内图形的边长（或直径）小于画面边长（或直径）的1/13时，我们称其为“点” (图3-8)。点与面具有相对性，当某个点被挖空后，就会被感觉成为面，这是由于局部观察时，视觉重新假定了“图”与“底”，也就重新假定了边框(图3-9)。;图3-8 点的相对性——点; 在表示点的时候，通常需要画上一个点，但有时，不画点也能表现出点的效果。比如，一幅画面四周被某些形所包围，而中间留下的空白则变成了点状，这就是利用负形来表现点，这种点虽然在真实感上显得较弱，但可以表现出细腻的感觉(图3-11)，称之为虚点。; 2. 两点 在画面中如果同时出现两个点时，在原有单点的基础上，两者之间又会多出一种视觉张力，这种张力会引导视线在两点之间移动，形成流动的轨迹线。依据人的视觉习惯，人的视线通常是按照由大到小、由近到远、由实到虚的顺序在两点之间移动的。当两个等大的点出现时，我们的视线就会往返于两点之间，同时出现线的感觉(图3-15)；当画面中出现了两个大小不同的点时，小点会被大点吸引过去(图3-16)；当画面中出现了两个虚实不同的点时，虚点会被实点吸引过去(图3-17)。; 3. 多点 三点以上的点就可以称为多点。多点之间存在着更加丰富的视觉作用力。点一旦靠近，就会产生线的感觉，这就像一排文字所产生的效果，点与点之间靠得越近，这种感觉就越强。单纯的点的线化是指多个点顺一个方向排列产生的虚线感觉，理想中的点组成的线是直线，它具有非实体线的性质(图3-18)；如果改变点的排列方向使其顺某一个方向或多个方向转变，还能够得到多种的线形效果，如各种曲线(图3-19)。如果点的形态有大小之别，还会产生空间感(图3-20)。当许多点聚集在一起又会形成面的效果，我们平时所看到的印刷品，其实都是由各种大小不同的点组成的。如果大小不同的点聚集在一起，大点聚集的地方偏深，而小点密集的地方偏浅，又会使画面具有一定的前后空间层次，并构成有空间立体感的版面效果(图3-21)。;图3-19 点的线化——曲线; 三、点的错视 错视就是视觉与客观事实不一致的现象。平面构成中点的错视指在一定环境因素影响下，由于人的注意程度不同以及点的远近、大小而产生变化的错觉。总体而言，醒目的点显得前进、扩张，易被忽略的点显得后退、收缩。 1. 色彩对比对点的影响 明亮的点或者暖色的点有向前和膨胀的感觉。所以，同样大小的点，在黑底上的白点比在白底上的黑点显得大。因为白色、暖色有扩张感，黑点、冷色有收缩感。同理，橘黄色的点比蓝色的点感觉要大一些(图3-22)、醒目一些，所以高速公路上的路标和养路工人的服装大都采用橘黄色，正是利用了橘黄色比较醒目的特点。在设计中，设计师可以有意识地利用色彩的这些特性来突出某些部分，或者有意识地弱化某些部分。; 2. 周围形态对点的影响 相同大小的两个点，被大形包围的点比被小形包围的点感觉小，这是由于在大小对比中处于优势的点更容易引起注意（图3-23）。 相同大小的两个点，在角形中处于尖端的点比处于末端的点感觉大，加边框限定的点比自由状态的点感觉大，这都是由于环境中有形态对比的点的视觉效果较为复杂，容易引起人的注意。另外，角形和边框可缩小点周围的空间，通过反衬减弱点的性质，加强面的感觉，使视觉效果更为明显(图3-24)。; 3. 位置关系对点的影响 大小等同的两个点，上方的点较下方的点大，这是由于人的知觉顺序习惯为从上到下、从左向右，先看到的点较易吸引