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论双钢琴与四手联弹在钢琴教学中的特殊意义(上)(可编辑).doc
论双钢琴与四手联弹在钢琴教学中的特殊意义(上)
R e r h T
s e a c o n e a c h i n
●教学 研究 I
g
S i n i f i c a n o f n d P i n o
c e a a
g Du o Pi a n o
Ed u t i n
c a o
文 _ 侯 颖 君
.
钢
茎 糕 篙羞 麓 慧 萎 意 筹
一
、 、
先 在于 任 何 首钢 琴 曲都 需要 包含 许 多层 次 许 多和 弦 许
多音 响 的组合 , 因此 , 用耳 朵 听 清 自己 演 奏 的实 际 音 响 , 分
清不 同层 次 的独特 功 能 , 感 觉 不 同和 弦 的丰 富色 彩 , 就 显 得
尤 其 重 要 。
正 因 为如 此 , 室 于 学 重 要 意 义 己 越 来
内乐 对 钢 琴 教 的
越 钢 们 重 视 。 因 为 , 形 室 乐 , 包 括 为
被 琴 教 师 所 任 何 式 的 内
、 乐 鸣 、 三 乐 器 以上 重 等
声乐 曲伴 奏 与 独 奏 器 的奏 曲 件 的 奏
等 , 不 能 够 培 养 钢 者 的合 作 意 识 , 训 练 综 合 音 响
但 琴 演奏
成 钢 琴 处 的 地 , 钢 音 响 他音 响 的结 合
构 中 所 特 殊 位 琴 与其
, 而 且 于 欲 望 , 加
与 关 系 能 有 利 钢 琴 演 奏 者 激 发音乐 表 现
, 。
强 乐 感 使音 乐更 有 表 现 力
, 、 、
在各 类 室 内乐 演奏 形 式 中 钢 琴 与 声乐 钢 琴 与弦 乐
、 。 ,
钢 琴 与 管乐 钢 琴 重 奏 等 等 各 有各 的特点 其 中 最 具 特 殊
。
性 的又 是 钢 琴 四手 联 弹 与 双 钢 琴 的演 奏 形 式 它们 既 不 同
二
于 其 他 重 奏 形 式 , 又有 着 自身显 著 的特 点 , 者 之 间也 各不
。
相 同 , 具 有十 分 突 出的 自身特 征 这 些 特 征 决 定 了双 钢 琴
、
与 四手 联 弹对 于 钢 琴 教学 有 着显 著 的 其 他 方 式 所 不 可 替
代 的特 殊 意义 。
双 钢 琴 与 四 手 联 弹 的 特 点
一
双 钢 琴 与 四 手 联 弹 有 着 不 同 于 其 他 重 奏 形 式 的
致 性 。
1 . 。
都 由两位 演奏 者 合 作 演 奏
一
2 . , 钢 色 , 不
无 论双 钢 琴 或 四手 联 弹 都只有单 的 琴 音
。
同于其 他 室 内乐 形 式 , 是 钢 琴 与其他音 响特 征 的复合
。
两 位 演 奏 者 同时 演 奏 , 不 同于 独 奏 形 式 两位 演 奏 者
P IA NO R T IS T R Y
钢 琴 艺 术 l A I 2 0 0 9 2
1 8一
一
二 、 。
、 、 、 。 底 真 正 地 整 齐 如
必 须 相 互 倾 听 、 相 互 照 应 相 互 糅 合 相 互 渗 透 合 为
”
“
, 包 。 包 : 整 齐 、 音质 整
所 谓 整 齐 括 许 多要 素 括 发 声
他 们 首先 考 虑 的是 如 何 使 两 个人 奏 出最 终 的综 合 音 响 , 自
“
一
、 、 、 。 ,
齐 平 衡 整 齐 时值 整 齐 消音 整 齐 也 就 是 说 发音 的 音
己 只 是 其 中的 部 分 , 应 当处 于 适 当的位 置 , 而 不 能单 打 独
” “ ” “ ” “ ”
、 、 、
。 头 、 持 续 的 时值 声 音 的 质 地 音 量 的 平 衡 收尾
、 自行 其 是
斗式 的 自说 自话
“ ”
。
的 消音 , 每 个 环 节 都 要 整 齐
两 奏 出 的 都 是 钢 琴 声音 , 从 好 处 说 , 更 容 易统
位 演 奏 者
“ ”
一
一 一 一
。
对 于 整 齐 的要 求 , 四手 联 弹 与双 钢 琴 就 很不 样
合 ;从 坏 处 说 , 由于声音 是 同 的 , 也 更 容 易混 淆不 清 ,
“ ”
一 一
以 四 而 言 , 首先 , 这 是 音 区 由高 及 低 的 整 齐 , 四 只
。 因 此 , 要 使 两 演 者 出 同 种 钢 琴 音 响 要 手 联 弹
模 糊 片 位 奏 奏
“ ”
一 一
高 置 要 整 , 不 奏 点要 完 全
区 与 变 , 自功 晰 、 独 立 、 性 格 鲜 明 , 手 各 弹 个 音 位 做 到 齐 但 节
有 丰 富 的 分 化 各 能清 分 离
一
, 且 的 必 全 。 下 的 六
又 。 正 因 此 , 钢 、 弹 从 某 意 致 而 每 个 音 持 续度 须 完 的 致 例 中 十
同样 十 分重 要 为如 双 琴 四手 联 种
“
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