高中物理组卷(7.7-动能和动能定理).doc

2018年03月12日账号的高中物理组卷 　 一．选择题（共19小题） 1．（2015?新课标Ⅰ）如图，一半径为R，粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平，一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道，质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小，用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功，则（　　） A．W=mgR，质点恰好可以到达Q点 B．W＞mgR，质点不能到达Q点 C．W=mgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离 D．W＜mgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离 2．（2015?海南）如图，一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端等高；质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下，滑到最低点Q时，对轨道的正压力为2mg，重力加速度大小为g．质点自P滑到Q的过程中，克服摩擦力所做的功为（　　） A．mgR B．mgR C．mgR D．mgR 3．（2015?鼓楼区）如图，在竖直平面内，滑道ABC关于B点对称，且A、B、C三点在同一水平线上．若小滑块第一次由A滑到C，所用的时间为t1，第二次由C滑到A，所用的时间为t2，小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行，小滑块与滑道的动摩擦因数恒定，则（　　） A．t1＜t2 B．t1=t2 C．t1＞t2 D．无法比较t1、t2的大小 4．（2017?海陵区校级学业考试）一个质量为2kg的物体，以4m/s的速度在光滑水平面上向右滑行，从某个时刻起，在物体上作用一个向左的水平力，经过一段时间，物体的速度方向变为向左，大小仍然是4m/s，在这段时间内水平力对物体做的功为（　　） A．0 B．8J C．16J D．32J 5．（2013?湖北二模）如图所示，在光滑的水平面上有一个质量为M的木板B处于静止状态，现有一个质量为m的木块A在B的左端以初速度V0开始向右滑动，已知M＞m，用①和②分别表示木块A和木板B的图象，在木块A从B的左端滑到右端的过程中，下面关于速度v随时间t、动能EK随位移S的变化图象，其中可能正确的是（　　） A． B． C． D． 6．（2013?下陆区校级模拟）已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ，以一定的速度匀速运动．某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块（如图甲所示），以此时为t=0时刻纪录了小物块之后在传送带上运动速度随时间的变化关系，如图乙所示（图中取沿斜面向上的运动方向为正方向，其中两坐标大小v1＞v2）．已知传送带的速度保持不变（g取10m/s2），则 （　　） A．0～t1内，物块对传送带做正功 B．物块与传送带间的动摩擦因数为μ，μ＜tanθ C．0～t2内，传送带对物块做功为W=mv﹣mv D．系统产生的热量大小一定大于物块动能的变化量大小 7．（2002?全国）质点所受的力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上。已知t=0时质点的速度为零。在图中所示的t1、t2、t3和t4各时刻中，哪一时刻质点的动能最大（　　） A．t1 B．t2 C．t3 D．t4 8．（2016?湖南模拟）如图是建筑工地上常用的一种“深穴打夯机”示意图，电动机带动两个滚轮匀速转动将夯杆从深坑提上来，当夯杆底端刚到达坑口时，两个滚轮彼此分开，将夯杆释放，夯杆在自身重力作用下，落回深坑，夯实坑底．然后两个滚轮再将夯杆压紧，夯杆被提上来，如此周而复始（夯杆被滚轮提升过程中，经历匀加速和匀速运动过程）．已知两个滚轮边缘的线速度恒为v，夯杆质量m，则下列说法正确的是（　　） A．夯杆被提上来的过程中滚轮先对它施加向上的滑动摩擦力，后不对它施力 B．增加滚轮匀速转动的角速度或增加滚轮对杆的正压力可减小提杠的时间 C．滚轮对夯杆做的功等于夯杆动能的增量 D．一次提杆过程系统共产生热量； 9．（2012?镜湖区校级四模）质量为m的物块在平行于斜面的力F作用下，从固定斜面的底端A由静止开始沿斜面上滑，经B点时速率为v，此时撤去F，物块滑回斜面底端时速率也为v，斜面倾角为θ，A、B间距离为x，则（　　） A．整个过程中重力做功为mgxsinθ B．整个过程中物块克服摩擦力做功为Fx C．上滑过程中克服重力做功为（Fx﹣mv2） D．从撤去F到物块滑回斜面底端，摩擦力做功为﹣mgxsinθ 10．（2014?上海）如图，竖直平面内的轨道Ⅰ和Ⅱ都由两段直杆连接而成，两轨道长度相等．用相同的水平恒力将穿在轨道最低点B的静止小球，分别沿Ⅰ和Ⅱ推至最高点A，所需时间分别为t1、t2；动能增量分别为△Ek1、△Ek2．假定球在经过轨道转折点前后速度大小不变，且球与Ⅰ、Ⅱ轨道间的动摩擦因数相等，则（　　） A．△Ek1＞△Ek2；t1＞t2 B．△Ek1=△Ek2；t1＞t2 C．△Ek1＞△E