创新教育：2017全国青少年国际创新科技大赛拉开帷幕.docxVIP

创新教育：2017全国青少年国际创新科技大赛拉开帷幕8月上旬，2017全国青少年国际创新科技大赛启动仪式在北京大学博雅国际会议中心隆重举行。此次大赛是以“让科技传递爱”为大赛主旨的全国性国际青少年创新科技赛事，由教育部、共青团中央、北京大学、清华大学、新加坡儿童发展促进会、ISTIC国际新科技赛事理事会共同联合发起，i3DOne青少年三维创意社区（以下简称“i3DOne社区”）为本次大赛全力护航，提供网络参赛支持平台，3D One成为大赛活动指定参赛软件，大赛作品上传、海选入围、最终评审，全部在i3DOne社区平台进行。???2017年首届比赛的初赛选题定为“让科技传递爱─为留守儿童设计创意礼物”，目的是使正在接受创新教育的学生们在懂得创新创造的同时，学会分享，学会将知识和能力变为对留守儿童们的关怀与帮助。???此次全国青少年国际创新科技大赛启动仪式由来自教育部、北京大学、清华大学的专家作开场词，在致辞中，各专家领导强调，在创新的舞台上如何发展，核心是在当下的青少年身上，少年兴则中国兴，而如何开展创新教育，应以前沿科技为基点，以为未来专业发展的前沿探索为创客创新教育的核心，通过带有基础性、前沿指导性的前沿科技产品的应用，为创客创新教育提供新思维。作为未来发展的创客创新教育探索我们要抓住三个要点：课程教材、教师、顶尖前沿技术企业。张钊源教育部高等教育中心主任王劲松北大工学院工程技术研究院助理院长余京智清华大学物理系主任助理在此次启动会上，大赛组委会设置了两个重要环节：主题发言及跨界话教育环节。在主题发言环节，来自首都师范大学教育技术系的焦宝聪教师、北京市东城区教育研修学院课程部中心的高勇老师分别介绍了创客/STEAM教育相关政策及创客/STEAM教育的发展现状，来自新影佳映电影文化发展有限公司的张凤兰女士则以影视媒体视角分析了如何通过电视栏目与纪录片等形式有效扩大创新教育的社会认知与接受度，同时宣布由著名纪录片导演陈骞执导的创新教育记录片《礼物》将对大赛进行全程跟踪报道。《创客/STEAM教育政策解读》首都师范大学教育技术系 焦宝聪《创客/STEAM教育发展现状》北京市东城区教育研修学院课程部中心 高勇《媒体视角下的创新教育》新影佳映电影文化发展有限公司 张凤兰创新教育纪录片《礼物》在跨界话教育环节，大赛组委会还特别邀请了北京市景山学校信息技术教师吴俊杰、广州中望龙腾软件股份有限公司王长民、著名纪录片导演陈骞、随身科技(北京)有限公司周达及学生家长代表杜洁，从教育者、企业家、媒体、学生家长等不同角度，就现如今创新创客教育做深入探讨及分享。锵锵沙龙 跨界话教育基础教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国的教育领域中均占有重要地位。近年来随着我国基础教育改革进程的不断深化，以STEAM教育、创客教育为代表的创新教育教学理念正越来越受到广泛重视。2016年7月教育部在《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》文件中明确提出“支持探索建设综合实验室、特色实验室、学科功能教室、教育创客空间等教育环境。” 2017年2月15日教育部正式印发的《义务教育小学科学课程标准》，更是明确新增了技术与工程内容，标志着STEAM教育首次纳入国家课程标准，从而引发了基础教育界乃至全社会的关注。此次大赛以全新的赛事设置受到广泛关注，会上大赛组委会秘书长韩东鹏除了介绍了本届大赛的背景、主题及赛事运营模式，还特别介绍了此次大赛的两个核心关键词：赛事命题与赛事奖项。韩东鹏全国青少年国际创新科技大赛组委会秘书长本次比赛分为初赛与决赛两个阶段进行，根据参赛学生学段分为小学组、初中组、高中组分别举行，每组单独设置评分标准与奖项。初赛阶段(2017年8月-2018年5月)，参赛团队网络报名并提交参赛作品，经过比赛专家组评选，确定入围决赛名单。决赛阶段(2018年7月)，采用现场展示与专家答辩方式，由评审专家综合考虑作品技术可行性、创意优势、商业可行性、现场展示与答辩表现等进行评审，评出各类奖项，颁发全国青少年国际创新科技大赛奖杯、奖牌；对于经过评审专家及各领域专业人士认可具备较高技术可实施性及商业价值的作品，对接众筹等平台进行众筹，真正实现参赛作品的产品化，与留守儿童分享科技创新成果。如有兴趣参加，请登录大赛专区了解更多/contest/show/81.html?作为大赛的唯一网络平台技术支持单位，i3DOne社区是中望软件公司打造的国内首屈一指的3D创客教育社区，目前已覆盖全国31个省超过1.7万所学校入驻、近400万人次使用3D One三维创意软件。i3DOne社区聚集了大批全国一线创客教育老师和其带领的学生，创建了国内最大的师生原创3D模型库。?i3DOne社区也是全国举办3D创意设计大赛最多的平台之一，通过系统化的资源投入，已承担国家级、省市