新课标人教版高中历史必修一《美国民主政治的确立》精品教案.docVIP

新课标人教版高中历史必修一《美国民主政治的确立》精品教案 主持人：各位老师，大家好！欢迎大家来到新课程高中历史远程研修专题节目。上一节我们一起探讨了“欧美资产阶级代议制的确立与发展”这一单元备课的思路、教学设计及突破重难点的技巧方法和策略等。本节课我们将以必修一中《美国民主政治的确立》这一课为例，来探讨课时备课的重要性及主要环节。在本节课，我们继续请山东省特级教师青岛一中李芳老师，山东省青岛市学科带头人青岛五十八中郭红梅老师，进行讨论。 本节课我们共讨论3个问题。第一，课时备课的重要性；第二，备课的主要环节；第三，《美国民主政治的确立》的教学设计。 首先请李老师讲一下我们今天要讨论的第一个问题，即课时备课的重要性。 一、课时备课的重要性：ppt 主持人：每一位教师都希望能呈现精彩的课堂，如何才能做到呢？最关键的一环就应该是精心备课，对吧，郭老师？ 郭老师：是啊。凡是举行过公开课的老师都知道，同样一节课，如果是观摩教学课，教学效果一般比平时好，难道是观摩教学时，教师的教学能力提高了？回答当然是否定的。认真地研读课标，细致地学情分析，精心地课堂设计等等……也就是说，比平时准备得更充分的备课才是真正的原因。因此，我们对待平日备课如果像对待观摩课的态度一样，给以足够的重视，就会更好地提高课堂教学质量。 李老师：备课作为教师课前准备的过程，课中升华的过程，课后反思的过程，也是教师提高专业知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师通过个人或集备组或教研组或区市以上的教研活动收集、分析、运用资料，反复处理、整合教材，确定重点难点教法和学法指导，教师的专业知识水平和教学能力就必然会得到提高。集备组老师之间的团结协作尤为重要，只有集思广益、群策群力、发挥团队精神，才能达到高效课堂。 主持人：刚才我们讨论了课时备课的重要性，下面我们一起来探讨第二个问题——备课的主要环节 下面请李老师介绍一下本节课您在备课中有哪些主要环节。 二、备课的主要环节：ppt 李老师： 主持人：从李老师设计的课时备课的三环节来看，作为教师，课前需要备课，课中需要备课，课后继续需要备课。课前的“预设备课”只是准备上课，是全程备课的前奏曲。课堂上，不同的班级，不同的学生，教学过程会有不同的变化。在课堂上，教师一定要灵活应变。课堂上的现场设计与修改，就称为“现设备课”，是全程备课的变奏曲。请郭老师先来谈谈您的理解，好吗？ 郭老师：“现设备课”的生成资源是课堂上出现的的意料之外的问题，这些问题是现设备课的生成资源。比如，学生课堂上突然提出老师没有准备的问题，老师既不要害怕避开，也不要草草了事，而要正视它、解决它。这就是朝气蓬勃、活生生的课堂。现设备课中的问题老师能当堂解决的一定现场解决，如果不能现场解决的，课后应立即查询资料或进行集备研讨，当天一定要解决，要尊重学生，培养学生创新精神和实践能力。 李老师：　现设备课”的关键是教师要善于发现、应变、思考、解决问题。上完课是课堂教学暂时的结束，但对“备课”来说，并没有结束。应认真地回忆自己的教学实践——“反思备课”。 课后最好及时地拿出预设教案，回顾课堂教学实际，落实课标达成情况。想想哪些重点问题讲得好，学生掌握的好；哪些知识讲得不够好，学生掌握的不够好；哪些教学方法运用得当，讲课中师生存在的问题等，并在预设教案上标记出值得改进的地方。如果有老师听课，要虚心及时征求评课意见。反思备课是备课的续奏，是老师进一步提高教学能力的重要环节。 主持人：可见，全程备课的三步曲，是紧密联系的，是不断充实完善的过程。 李老师：我看您本课的教学设计中体现了九大环节（1）教学目标（2）三维目标（3）导入新课（4）课程标准（5）重点、难点以及突破的方法（6）学法指导 （7）研究性学习（8）学以致用（9）板书提纲 接下来我们来探讨第三个问题——《美国民主政治的确立》一课的教学设计，下面请李老师谈谈是怎样设计必修一“欧美资产阶级代议制的确立和发展”这一专题中“美国民主政治的确立”这一课时教学备课思路的。 三、《美国民主政治的确立》的教学设计 李老师：明确本课教学目标和教学内容中的重点、难点，通过自主合作、情境模拟、课堂讨论、研究性学习等教学方法和学法指导使学生掌握基本知识，进而培养学生分析解决问题的能力和人文素养。 （一）教学目标：ppt 郭老师：从李老师的分析可以看出，在教学目标设计中，除常规的三维目标、重难点、教法、学法指导，尤其特别强调了学情分析和学以致用，可以说，学情分析是预设备课的前提，学以致用则是“反思备课”的目标落实。 主持人：我们再看看本节课的三维目标是怎样设计的？ （二）三维目标ppt 郭老师：本课的三维目标中用了“熟悉”“记忆”“理解”“培养”“引导”“体会”“分享”等词语，它体现了多样性的要求——无论对知识、能力还是对情感、态度和价