流鼻涕健康教案中班.doc

流鼻涕健康教案中班 篇一：中班健康教案 中班健康教案：预防感冒 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。 活动准备：教学挂图《预防感冒》。 活动过程： 一、引出话题： 1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。 2、 quot;这些天，xx小朋友为什麽没来呀？quot; 3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 4、 quot;你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？quot; 5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途径： 1、 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 2、 quot;人们一般是由于什么患上感冒的？quot;quot;除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？quot;教师归纳 3、 不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、掌握预防感冒的小常识： 1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。 2、 quot;我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？quot;教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为教 鼻子出血怎么办 活动目标： 1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。 2、学用正确的方法自我救护或帮助 活动准备：鼻子剖面图 知识经验：已认识过鼻子的特点和功用 活动过程： 1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂 2、小实验：介绍鼻子的作用 请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉？鼻子还有什么用？出示不同味道的液体让幼儿闻。 3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味 4、学习鼻子出血的急救方法 出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。 5、幼儿讨论：鼻子出血怎么办？ 6、观看视频进一步认识鼻子出血采取的措施 教师小结：用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医院治疗。 7、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子？” 8、教师小结 教学反思 分析： 首先在教学目标上，我根据我们班孩子的特点制定出两点：1、当鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。这两点活动目标均有达成，通过这个活动，孩子们都能够初步的懂得当鼻子出血时应该采取哪几种有效措施。 其次在活动准备上，我为孩子们提供了教学视频、食醋、酱油、酒、水等。通过自我探索的小实验及教学视频的播放，孩子们一下子就能从材料中获得本次活动 的一个重点。而教师所提供的材料都能很好的为活动来服务。 分析：最后在活动过程上，我有发现一些亮点及一些不足，如1.课前我准备比较到位，每个环节衔接流畅，而孩子们都能跟着老师的思路一个环节一个环节的过渡下来。2、在材料的准备上孩子不够细心，由于让孩子们自由探索的材料是以组为单位的，而每组有六名孩子，材料较少，虽然可以轮流闻，但是或多或少的也造成了个别幼儿的等待。3、在让孩子们探索前，教师没有先提好卫生及安全的要求，导致有个别孩子要把装液体的杯子放在嘴巴，幸好及时发现被制止了，但是还是存在安全及卫生的隐患。因此在今后的类似活动中，我一定要在让孩子们操作前先提出相关的要求，避免这样的事情发生。 今天的整个活动过程还是比较流畅的，孩子们的兴趣也比较高，参与情况也比较好。通过今天活动的开展，又教会了孩子们一项自我保护的方法，受益的不仅仅是孩子们本身，还可以通过在活动中的所学去帮助身边需要帮助的人，这才是这次活动最大的收获。 抛球和接球 活 动 目 标 1、认知目标：创设活跃的氛围，激发学生对体育活动的 兴趣，积极参于到体育活动中来，在游戏中学习抛和接的技能，初步学会抛接球。 2、技能目标：使学生基本掌握抛接球技术，发展学生的 灵敏性、身体协调性及锻炼手臂的力量。学会与同伴协调合作游戏。 3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、机智、果断、 胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主 义精神。 重点：学习跨跳、抛接球动作，掌握动作要领。 难点：在游戏情境中探索皮球的多种玩法,体验玩皮 球的乐趣. 活动准备： 1、物质准备：皮球是幼儿的一半、呼啦圈若干、大 绳一条，体操垫若干个。 2、经验准备：幼儿有一物多玩的经验、了解手指儿 歌的