苏教版五年级上语文_习作3__秋天的树叶教学讲义.ppt

银杏 栗子树叶 山白蜡树叶 柳树叶 广玉兰树叶 松树叶 桃树叶 柏树叶 樟树叶 大叶榄仁 杨树叶 秋天的树叶在树上，是一幅风景。 秋天的树叶在（ ），是一幅风景。 雨中…… 水中…… 风中…… …… 秋天的树叶飞舞在空中，是一幅风景。秋天的树叶飘落在地上，也是一幅风景。 秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们从以下几方面观察并想象秋叶的特点： 视觉：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形的、针形的……叶脉、边缘、叶柄…… ）、大小、结构……听觉: 听叶声嗅觉：闻叶味触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手……） 想象： ? 写作要求 1、以《秋天的树叶》为题。 2、结构要清晰，可以按“总——分——总”的结构写。写几种叶子要注意突出重点，有详有略。可以多用几种修辞。 可以先总说树叶很美；再分述树叶的形状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟；最后总述抒发对秋天、树叶的感受。 3、还要注意各段落间的过渡。 4、350字左右。 谁来描一下你手中的树叶。 一、介绍树叶的时候要恰当地运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法。 二、不仅要写出叶子的静态，还有写出叶子的动态。 谁来描一下你手中的树叶。 三、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完整的文章吗？还应该加上什么？ 1、融入自己的感受。 2、开头结尾：总——分——总。（首尾呼应） 开头方法 1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）3、名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜叶红于二月花”）4、抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。) 秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。 秋天的树叶各有千秋，有的坚韧不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐；有的五彩缤纷，美不胜收…… 金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么迷人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。 人们常说:“一年之际在于春。”我却认为：“一年之美在于秋。” 秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。 古人说：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。 精彩开头 就在我入迷地凝视着枫叶时，一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄，把它捧在掌心里细细地观赏起来。 过渡自然 并列段落 秋天的树叶是一个画家（色彩） 秋天的树叶是一位歌唱家 秋天的树叶是一位音乐家 秋天的树叶是一位旅行家 …… 描写秋天的词语: ? 秋风送爽? ?? 天高云淡? 落叶飘零? 时过中秋? 桂花飘香 ?? 秋意浓浓? 秋高气爽?? 枫林尽染? 树叶凋零 ?? 梧桐叶落? ? 遍地似金 描写颜色的词语:绿油油 黑黝黝 蓝幽幽 蓝湛湛 黑漆漆 红彤彤 绿油油 黄澄澄 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 绿莹莹 金灿灿 红艳艳 白蒙蒙 黑糊糊 黑油油 灰溜溜 灰蒙蒙 绿森森 青幽幽 绿森森 红殷殷 红艳艳 黄灿灿 绿茸茸 绿茵茵 白嫩嫩 白生生 碧澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈 紫盈盈 金亮亮 在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？ 历代文人怎样看待秋天的树叶？ 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 刘禹锡 梧桐知秋来，叶叶自相语。 袁 枚 西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根 霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋 秋天，是色彩绚烂的季节，是成熟收获的季节，是如诗如画的季节。这时候许多景物都充分展示出它们在这个季节里独有的魅力，那么秋叶呢？ 调动所有的感官，静静地去感受秋天的树叶。 枫叶 冬青