蒲松龄《狼》公开课课件教学教材.ppt

狼;【学习目标】; 蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，清朝山东人，著名的文学家，代表作是短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。; 《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。;;注意下边加点字的读音：;读每一个字的意思，每一句话的含义;认识一种语法现象：倒装句;课堂笔记：精妙成语;读出故事味;课堂笔记：巧妙结构; 从本文所写的故事中，我们可以得到怎样的启示？ （可以从屠户或狼任意一方面谈。）; 本文是一篇文言短篇小说，选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。写一个屠户归途遇狼，起初畏惧退让，后来奋起搏斗，终于击毙两狼的故事，赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。 ;精要地品读;探究人物形象。（请用如下句式谈谈自己的看法）;当堂巩固;（5）两狼之并驱如故 （6）顾野有麦场 （7）苫蔽成丘 （8）弛担持刀 （9）屠暴起 （10）意暇甚 （11）乃悟前狼假寐 （12）狼亦黠矣;将下列句子翻译为现代汉语。;活用词;虚词用法 ①而 连词，表转折。但，可是。 例：而两狼之并驱如故。 ②其 代词，文中指代柴草堆。 例：屠乃奔倚其下。 ③以 连词，表目的，可译为“来”。 例：意将隧入以攻其后也。 介词，在。 例：盖以诱敌 ④之 代词 例：又数刀毙之（代狼） 助词，的。 例：禽兽之变诈几何哉？ 助词，取消句子独立性，可不译。 例：而两狼之并驱如故。 助词，调节音节，没有实在意义。 例：久之，目似瞑，意暇甚。 ;“止”通“只”;词类活用 ①恐前后受其敌。名词用作动词， “攻击” ②狼不敢前。 方位名词作动词， “上前??? ③一狼洞其中。 名词作动词， “打洞” ④意将隧入以攻其后也。名词作动词， 钻洞，指从柴草堆中打洞 ⑤其一犬坐于前。名词作状语， “像狗那样”、 “像狗似的” ;精彩故事我来讲述; 狼 的 成 语;1.形容大声哭叫，声音凄厉。　 ;2.象狼那样奔跑，象猪那 样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。 ; 3.比喻把坏人或敌人引入内部。 ;4.比喻胆小怕事，顾虑太多。 ;6.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。　 ;8.杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。 ;9.比喻赶走了一个敌人， 又来了一个敌人。;9.比喻赶走了一个敌人， 又来了一个敌人。;10.形容人相貌凶恶。 ;12.比喻坏人当权 。;狼到天边不改性； 狼窝里少不了骨头； 狼是铜头铁脚麻杆腰； 狼有狼道，蛇有蛇踪； 狼狗打架，两家害怕； 狼给羊领路最危险； 狼最喜欢离群的绵羊； 狼剩一口气时，还想吃羊； 狼的头伸进羊圈，决不会谦虚的把身子留在外面。;狼的谚语（英）;狼的歇后语;感受狼; 狼，是陆地上生物最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群；也因为有狼的威胁存在，其他野生动物才被迫进化得更优秀，以免被狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。  --阿奎利斯·爱克斯 ;狼的十大处世哲学;一、卧薪尝胆： 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小时攻击比自己强大的东西。 ;二、众狼一心： 狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。 ;三、自知之明： 狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。 ;四、顺水行舟： 狼知道如何用最小的代价，换取最大的回报。 ;五、同进同退： 狼虽然通常独自活动，但狼却是最团结的动物，你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走。 ;六、表里如一： 狼也很想当一个善良的动物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做