路旁橡树(公开课课件)余.pptx

;; 橡树是一种很高大的树，花是黄褐色的，果实是圆圆的，外面的壳厚厚的，是松鼠爱吃的食物，小朋友平时爱吃的口香糖也是橡树的果实做成的。;; 1.自由读课文，画出文中的多音字，不会读的字借助拼音，多读几遍。 2.说说课文讲了一件什么事。;橡树 打算 修建 宽阔 平坦 漂亮 筑路 灌木 批示 延伸 挺立 粗壮 结实 挺拔 哨兵 沉重 楔子 责备 赞叹 工程师 排水管 马蹄形 沉默不语 不约而同;曲;课文讲了什么事？;先写 再写 接着 最后; 自由读课文，用波浪线画出描写橡树的句子。读一读，说说体会。; 它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 ; 默读课文，用横线画出描写工人的句子，读一读，说说体会。; 突然，工人们停下来，把排水管放在地上。; 工人们也沉默不语。; 工人们也沉重地叹着气。 ; 默读课文，用双横线画出描写工程师的句子，读一读，说说体会。; 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。 ; 工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。; “现在谁也不会责备我们了。” ; 这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。 ; 本文通过写人们打算在两座大城市之间修一条笔直的公路，为了保护橡树，工程师调整了筑路方案，使一处弯曲成马蹄形，但却受到人们称赞的故事。; 工人们在筑路过程中遇到了怎样的困难？他们是怎么做的呢？ 为什么说筑路的人有一颗高尚的心？ 筑路工人的行动给了我们怎样的启示？ 这篇课文主要讲了什么事？; 学习了课文，说说你对这件事情有什么看法？;拯救地球，从生活中的细节做起。 保护生态环境，造福子孙后代。 美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 善待自然也便是人类自珍自重。 污染环境，害人害已。 破坏环境就是自掘坟墓 。 保护碧水蓝天，共建绿色家园。 为了子孙的幸福，请您珍爱环境。 谁污染，谁治理，谁开发，谁保护 。