三年级下册健康教育教案设计.doc

健康教育教案——疾病预防 蒋瑾瑞 第1课预防龋齿 教学内容：预防龋齿 教学目标： 1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。 2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。 3.培养学生养成良好的卫生习惯。 教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。 教学过程： 一、导入新课： 1.猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。 饭菜全切碎，活儿干得快。 你若猜不出，张口他就来。 2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。 二、学习新课： 1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢？） 2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。 3.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？ 4.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。 ②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。 ③要注意牙齿的卫生。 三、巩固新知： 1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，终于他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他多开心啊！）。 2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法（要求学生能够做到发言大胆积极，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自己发言的能力。） ? ? 第2课预防蛔虫病（1） 教学目标 1,学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔 虫对人体健康的危害. 2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病. 教学重点 学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔 虫对人体健康的危害.2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病. 教学难点 教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病. 教具(课前准备) 挂图,蛔虫的标本. 教学时间 两课时 第一课时 一,导入新课 1,谈话:有个小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛,你知道这是怎么回事吗 2,讲述:蛔虫是一种常见的寄生虫.人体内有了这种寄生虫,就是得了蛔虫病. 二,学习新课 蛔虫病的危害. (1)谈话:你有没有得过蛔虫病 得了蛔虫病有什么不适吗 (2)讲述:(出示挂图或投影片)蛔虫在人体内主要生活在小肠里面.小肠是人体吸收营养的地方,蛔虫在小肠里跟人抢食营养,这样,人体得不到足够多的营养,就会面黄肌瘦.蛔虫除了与人抢食营养外,还排放出大量的蛔虫毒素,对人体健康危害很大.蛔虫在人体内发展到一定程度的时候,就会到处乱钻.钻到胆道里,人就会得胆道蛔虫病;钻破肠子,人就会得腹膜炎;大量的蛔虫聚集在肠子里,会产生肠梗阻.这些都会严重危害人体的健康. 第3课预防蛔虫病（2） 一,复习旧知 二,学习新课 1,预防蛔虫病 (1)谈话:蛔虫病对人体的危害很大,那么我们应该怎么办呢 (2)讲述:蛔虫病的危害虽然很大,但是可以预防.蛔虫的繁殖有一个循环过程,就是蛔虫在人体内产卵后,卵随着人体的粪便排出体外,这些卵随着人体粪便有的进入泥土,有的粘在了瓜果蔬菜上.我们吃了这些带有蛔虫卵的东西,就会把蛔虫卵带进人体,进入小肠.蛔虫卵在小肠里孵化成幼虫后,进入人体血管内长大后又进入小肠吸食营养.如果我们把握好入口这一关,就可以大大降低患病的可能性. (3)讨论:1,预防蛔虫病的关键在哪里 2,得了蛔虫病怎么办 (4)齐读课文中的儿歌. (5)小结:蛔虫病的危害很大,但只要我们注意饮食卫生,就能预防蛔虫病. 第4课防治腮腺炎 一,教学目标 1,让学生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病,多在冬,春季流行. 2,教育学生消除恐惧心理,认识到腮腺炎并不可怕,要增强预防措施,达到防病的作用. 二,课前准备: 教师准备各种医生用的听症器等物. 学生准备表演的台词. 三,教学过程: 导入新课: 1,小品表演 2,激思释疑:你们想知道小品中的小朋友患的是什么病吗 它对人体有什么危害呢 今天,我们就来学习这方面的知识. 学习新课 1,了解腮腺炎极其传播途径 腮腺炎是由病毒引起的急性传染病.得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西,而且会引起头痛,耳底疼痛等.哪位小朋友得过此病谁能说说当时的感受. 2,生议论,谈感受 3,教师讲述:得过一次腮腺炎就可以终身免疫,也就是不会再得此病.腮腺炎是怎样传播的呢 腮腺炎病人——飞沫在空中飘荡——健康人吸入 在腮腺病人的