2014春西师大版语文六下第6课《唯一的听众》ppt课件.ppt

自由朗读课文，找出易读错的字词 1．易混易错字 白痴、沮丧、绝妙、懊恼 神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长 锯（电锯）　　蹑（蹑手蹑脚） 踞（盘踞）　　镊（镊子） 框（木框）　　授（教授） 眶（眼眶）　　受（接受）  2.词语解释 懊恼--心里别扭、烦恼。 沮丧--灰心失望的意思。 和谐--配合得适当和匀称。 洋溢--充分流露出一种情绪或气氛。 　　　　溢：充满而流出。 　难以置信--难以让人相信。置信，相信。全力以赴--把全部力量和精力都投入进去。天方夜谭--书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着 边际的话。荒唐--（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 11 唯一的听众 再读课文 读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？ 结合课文内容概括“我”发生变化的原因？ 概括课文内容 以点带面，品味全文 浏览全文，找出描写老人神态的关键词。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我 她一直很平静的望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… （１）第一次“平静地看着我” 在什么情况下，老妇人“平静地看着我？ 对我产生了什么影响？ 是我打搅了你吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿． 我想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了．如果不介意我在场，请继续吧． 也许我能用心去感受这音乐．我能做你的听众吗，每天早晨？ 　　一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我 （２）她一直很平静的望着我。 从老人平静的眼神中，你品味到了什么？ 老人又说了些什么？找出老人语言的句子． 在老人的耐心热情地鼓励下，“我‘的技术在不断提高，再读课文，老妇人的称赞和鼓励使我发生了什么变化？ （３）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 这次老人是在怎样的情况下“望着我”的？ （找句子读） 为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水”？你体会到了什么？ “平静的望着我”这在文中是第三次出现，从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴，从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切，鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求． 　　那双眼睛永远定在我的脑海里，那双眼睛使“我”战胜自卑，重树信心，后来．．．．．． 　 平静的背后，老人在想些什么呢？ 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说．．．．．． 当我每天去小树林拉琴时．．．．． 当我渐渐奏出真正的音乐时，她．． * 唯一的听众 文中“唯一的听众”指的是谁？ 为什么称她为“唯一的听众”？ （带着问题初读课文） １１．唯一的听众 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚 无私的帮助下，由没有信心学会拉小 提琴，到能在多种文艺晚会上为成百 上千个观众演奏。 （平静） 描写老人神态的句子，总共出现了几次？ （在文中划出来） 沮丧－充满了神圣感－沮丧－ 羞愧，兴奋 是谁给了“我”动力，让“我”心理产生这么大的变化 她是怎么鼓励我的，对我说了什么？（划出来） 从老人的几句话中，体会到了什么？ 谈谈感受 拓展