20152016学年（人教版）八年级语文下册25诗词曲五首习题课件PPT课件.ppt

四清导航 25.诗词曲五首 jǐ liáo què qǐ xù chán tónɡ chú ɡē 增长，振作 销蚀 拿起；磨光洗净 荒凉冷落 孤苦无依的样子 文中指史册 端起酒杯 宫殿 经受不住 哪里比得上 只 文中指美好的月光 以诗相答 给 经过 动词，像 动词，比得上 名词，经书 动词，经过 动词作名词，不眠的人 形容词作动词，低照 形容词作名词，老朋友 名词作动词，逢春 6．重点句子翻译。(4分) (1)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。 (2)身世浮沉雨打萍。 比喻自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。 (3)转朱阁，低绮户，照无眠。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。 (4)千里共婵娟。 虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 8．作家作品。(5分) (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字_____，唐代_____家、____家。此诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的情感，同时也表现了诗人的________和_________。 (2)《赤壁》作者____，字牧之，___代文学家。借____和____的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气，并告诫统治者不要寄希望于侥幸。 梦得 文学 哲学 坚定信念 乐观精神 杜牧 唐 周瑜 曹操 (3)《过零丁洋》作者文天祥，字____，又字____，自号____，吉州吉水人。通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意________、_______的豪情壮志。 (4)《水调歌头(明月几时有)》作者苏轼，字子瞻，自号________，四川眉山人。____代文学家。借月抒发对____的思念和对____的哲理思考，表现对人间生活热爱的________的情怀。 (5)《山坡羊·潼关怀古》作者_______，字____，号______，济南(今属山东)人。元代散曲家。作者借景抒情，抒发了_____________以及对____________ _________的同情。 履善 宋瑞 文山 以死明志 为国捐躯 东坡居士 宋 亲人 人生 乐观旷达 张养浩 希孟 云庄 历史兴亡之叹 人民饱经战乱 和剥削之苦 一、课内阅读 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 1．此诗首联写了个人和国家的哪两件大事？(2分) ? ? ? 2．颔联两句有何联系？用了什么修辞手法？(4分) 一是在他21岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。 国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。用了比喻的修辞手法。 3．颈联写了什么内容？“惶恐滩”和“零丁洋”指什么？(4分) ? ? ? 4．尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？(4分) ? ? ? 作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”“零丁”具有双层含义。 6．你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？(2分) 示例：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(明·于谦《石灰吟》)　生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋·李清照《乌江》)　 5．文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？(2分) 示例：苏武执汉节牧羊19年不变节；朱自清宁可饿死不吃美国救济粮。 四清导航