2015春西师大版语文六下第4课《黄山松》ppt课件_1.ppt

总结： 1、思想感情： 作者并没有把自己的感受完整地倾泻在笔下，他仅仅是用他独有的简朴又蕴涵着智慧的语言，让读者慢慢去思考，细细去品味。因此，人们总是能从丰子恺简单的文字中，读出许多独到的人生感悟来。松树是坚韧的，人又何尝不应该如此呢？ 在抗日战争时期， 丰子恺的散文主题大多和抗战有关，这篇《黄山松》是在抗日战争胜利后写的，我想丰子恺一定是借着《黄山松》的精神来歌颂我们中华民族顽强、向阳、团结的品格和精神。 我们应该让黄山松精神代代相传。 2、学习写法： 抓特点写景----总分写法---中心句 特点一：扎根 石缝 在这样恶劣的生存环境中，黄山松生长的怎么样呢？ 黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！ 不可思议是什么意思？什么不可思议？ 黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！ 不可思议是什么意思？什么不可思议？ 细读课文，体会想象 看到长势这么好的黄山松，作者为什么感到不可思议了呢？ 更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！ 除了“顽强”，还能想到别的词来形容黄山松这个特点吗？ 黄山松苍劲挺拔，秀态惊人，但它自下而上的环境却万分艰辛；许多奇松下无寸土，只得扎根于山体花岗岩的裂隙之中；因峭壁陡滑，雨水难留，为寻找水源，根部要不断潜入岩体深处有水的断层，所以根的长度往往超过树身数倍。此外，根部还要作这样艰苦的努力，将岩石中的氮、磷、钾加以点点滴滴地吸收，取为已有。就这样，黄山松居然活下来，扎扎稳稳地立足在坚固的岩石上，不仅风撼不倒，雪压不断，而且根深叶壮，四季常青。 扬州八怪郑板桥的一首诗：“咬定青山不放松， 立足本在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东南西北风。” 迎客松 自学3、4自然段。体会作者又是样描写黄山松的另外个特点的？ 特点二：枝条大多向左右平伸或倒生 --- 奇特姿态 看看文中是怎样描写黄山松这一特色的。请你读一读描写这一特色的语句，并谈谈你的感受或体会。 黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。 这姿态就很奇特，好象一个 很疏的木梳，又象学习 的“习”字。显然，它不 肯面壁，不—肯置身丘 壑中，而一心倾向着阳光。 作者观察得非常仔细，他不仅把黄山松与其他树木的枝条作了比较，而且运用比喻修辞方法形象生动的把黄山松的姿态展现出来。 显然，它不肯面壁，不肯置身于丘壑中，而一心倾向着阳光。 读一读描写黄山松姿态奇特的句子。 作者借物抒情，从中发现了黄山松的向阳性，联想到了它对光明的向往和追求的品格与精神 特点三：黄山松的枝条具有异常强大的团结力 团结松 我伸手摸摸它的树干，得象铁铸的一般。即使十二级台风，漫天大雪，也动弹它了。 你从哪些句子体会到黄山松枝条具有异常强大的团结力？ 我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸一般。即使十二级台风，漫天大雪，也动弹它不了。 上面长着丛密的松针，软绵绵的好象一个大蒲团，上面可以坐四五个人。靠近山的一面的枝条，梢头略微向下。 黄山松是“黄山四绝”之首，黄山“无处不石，无石不松，无松不奇”。黄山松，以石为母，以云为乳，七十二峰，处处都有青松点染，如一支支神奇的画笔，把五百里黄山抹上了生命的色彩。 作者表达了对黄山松的喜爱和赞美之情。 黄山松展现给我们了它的顽强、向往光明、团结的品格和精神。其实黄山松精神是一种民族精神，是一种时代精神。我们应该学习黄山松精神，让黄山松精神代代相传。（颂扬黄山松精神） 黄山松 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。 2.积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之情。 丰子恺(1898—1975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。1941年进浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，1919年毕业。1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。1924年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。1943年起结束教学生涯，专门从事绘画和写作。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》