2015春西师版语文五下第一单元《吐鲁番的葡萄沟》ppt课件.ppt

根据词语意思在文中找出相应的词语。（满分120分) 1）极热的夏天。 （ ） 2）不同于同类的事物或平常的情况。 （ ） 3）爱护，保护，保佑。 （ ） 4）一种玉石。 （ ） 5）上下震荡。 （ ） 6）没有穷尽，没有尽头。 （ ） 7）显著盛大得出名，形容名气很大。 （ ） 8）急迫得不能再等待。 （ ） 9）抬起眼睛四处看。 （ ） 10）满意，称心，舒服。 （ ） 11）名称或名声与实际相符合。 （ ） 12）光亮而透明。 （ ） 1、在文中找出相应的近义词。 有名——（ ） 充分——（ ） 保护——（ ） 壮丽——（ ） 酷热——（ ） 2、在文中找出相应的近义词。 潮湿——（ ） 严冬——（ ） 普通——（ ） 炎热——（ ） 默默无闻——（ ） 密密麻麻——（ ） 凌乱不堪——（ ） * * 吐鲁番盆地 淤泥彝族乡中心小学：肖支文 二O一四年三月 学习生字 1、自由拼读生字； 2、同桌交流拼读； 3、小老师教读； 4、集体拼读; 5、试着给生字组词并造句； 6、选择一两个词语造句。 学习生字 学习生字 阅读分析 朗读课文第一自然段，读的同学 边读边思考，听的同学边听边思考。 1、吐鲁番的气候怎样，谁能简单地说说？ 2、吐鲁番主要因为什么而成为葡萄基地？ 3、吐鲁番成为中国最大的葡萄生产基地的原因是什么？ 吐鲁番是一个盆地，低于海平面，气候 干燥炎热，常年酷暑难耐，但紫外线不强。 千百年来，吐鲁番靠着著名的坎儿井饮水工程，将 天山上融化的雪水从几十千米外的天山山脚引到吐鲁番。 日照时间长，阳光充足的气候特征和特殊的地理 位置，使吐鲁番成为中国最大的葡萄生产基地。 阅读分析 朗读课文第二自然段，读的同学 边读边思考，听的同学边听边思考。 1、那个词语说明这是葡萄的世界？ 2、“它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串的‘绿玛瑙’”。这句话采用了什么修辞手法？ 3、当导游笑而不答的时候，作者产生了怎样的疑问？ 4、“这样的一座小屋，难道和葡萄之间有什么联系吗？”这句话采用了什么修辞手法？ 爬满了 拟人 借代 难道这和葡萄之间有什么联系吗？ 反问 阅读分析 朗读课文第三自然段，读的同学 边读边思考，听的同学边听边思考。 1、文中哪些词语写出了作者见到葡萄长廊时内心的惊喜和喜悦？ 2、“天啊……这实在是……太壮观啦！”这句话中的省略号的作用是什么？ “抬头”“立即”“贴” 表示声音的延续，从侧面突出了作者内心的惊喜 阅读分析 朗读课文第四自然段，读的同学 边读边思考，听的同学边听边思考。 1、那个词语说明葡萄沟在人们心目中的地位？ 2、哪个词语说明“我”急于了解葡萄长廊的急切心情？ 3、“这真是一个葡萄的世界，绿色的海洋！”一句采用了什么修辞手法？从而显示了葡萄园的什么特点？ 4、“绿色的藤蔓，绿色的嫩叶，绿色的果实，”这句话采用了什么修辞手法？ 5、那句话抒发了作者的真实感情？ 6、看到一颗颗晶莹发亮，玲珑圆润的绿葡萄，你的感觉是什么？ 赫赫有名 迫不及待 比喻 大 排比 真是名副其实的葡萄王国啊！ 迫不及待地想吃上一颗！ 阅读分析 朗读课文第五自然段，读的同学 边读边思考，听的同学边听边思考。 1、怎样理解“终于揭开了谜底”？“那”指的是什么？ 2、“新疆的特产——葡萄干”中的破折号起什么作用？ 3、哪句话交代了葡萄干的制作过程？ 4、怎样才能使葡萄干不会腐烂发霉？ 这些房子干什么用呢？ 砖头砌的房子 解释说明 农民将刚成熟的葡萄摘下，挂在一根类似于酒店衣帽架