2015春西师版语文五下第六单元《珍珠鸟》ppt课件.ppt

珍 珠 鸟 冯骥才简介 一卷 猜到 拨开 柜顶 撞到 淘气 扭动 伏案 信赖 雏鸟 索性 细腻 咂嘴 一卷 猜到 拨开 柜顶 撞到 淘气 扭动 伏案 信赖 雏鸟 索性 细腻 愈发 陪伴 生怕 神气十足 不由自主 咂嘴 蓬松 娇嫩 课文整体板书 课文整体板书 课文整体板书 起先------ 渐渐地------ 后来------ (最后)------  快速阅读课文小序，作者在文中想给我们一个怎样的启发呢？  快速阅读课文小序，作者在文中想给我们一个怎样的启发呢？  课文整体板书 主题 信赖，可以创造美好的境界！ * 2、关于鸟的诗句 ： 考考你： 1、关于鸟的成语 ： 鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 2、关于鸟的诗句 ： 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 1、关于鸟的成语 ： 金 山 珍 珠 鸟 21.珍珠鸟 冯骥才 当代作家，1942年生于 天津，原籍浙江慈溪县人。 从小喜爱美术、文学和球类 活动。曾当过专业篮球运动 员，从事过绘画。 1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说《义 和拳》。1979年以来发表了不少作品，表现出旺盛 的创作力和突出的创作才能。 主要作品有长篇历史小说《神灯》，中篇小说 《铺花的歧路》《啊!》《三寸金莲》。 阅读提示： 1、朗读全文，读通读顺句子。 2、“我”给珍珠鸟怎样的照料和呵护？珍珠鸟又是怎样逐步信赖“我”的？ 3、说说你对“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话的理解。 jǔan cāi bō guì zhuàng táo niǔ àn lài chú suǒ nì zā 课文通过写作者在（ ）的过程中，与它们（ ），并（ ）的事，告诉我们：（ ）。 课文通过写作者在（爱护、喂养珍珠鸟）的过程中，与它们（渐渐熟悉），并（建立起友谊）的事，告诉我们：（信赖，能 创造出美好的境界。） 真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。 我把挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 朋友送给我珍珠鸟以后，我对珍珠鸟怎么样呢？ 找出我对待珍珠鸟的句子。 back 真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。 我把挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 你能从中体会到了什么？ 学习3-6节: 1.这一部分内容主要讲了什么？ 2.找出体现这一变化过程的 词 。 3.画出珍珠鸟在这一变化过程中的表现。 三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！ 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来它完全放心了。索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。  有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂咂嘴,大概在做梦呢! 三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！ 起先，这