2016北京版语文必修二第4课《宋词五首》（赤壁怀古）ppt课件.ppt

古诗词鉴赏方法（顺序） 本文的题目是“赤壁怀古”，诗人“怀”的是什么“古”？（人或事？） 周瑜 找出词中描写周瑜的句子 苏轼一生的坎坷遭遇 宋神宗时，苏轼因反对新法被贬黄州（湖北）。宋哲宗时，他又因反对全部废除新法而被贬惠州（广东），最后到偏远的儋州（今海南).他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生： 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州惠州儋州。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 . 　古诗词里怀古往往是抒怀，他怀念周瑜的最终目的是抒发感情，他想抒的是一种什么样的感情呢？??  　 下阕是借古抒怀，上阕写的是什么？ 赤壁之景 “江山如画，一时多少豪杰。”在词中起什么作用？ 此两句，承上启下，由描景过渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。 上阙即景抒怀，通过描写古战场，引起对古代英雄人物的缅怀。 * 念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 1、题目（时间，地点，人物，事件 2、作者---“知人论世” 3、内容 明字意，明典故（怀古诗） 寻意象，情感关键词 4、注释 下一页 5，表现手法 1、题目（时间，地点，人物，事件 2、作者---“知人论世” 3、内容 明字意，明典故（怀古诗） 寻意象，情感关键词 4、注释 1、从题目入手 念奴娇：词牌名。  怀古诗：怀古诗主要是以历史事件、历史人物、 历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古 迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄 托哀思、托古讽今等目的。 2、从作者入手---“知人论世” 才华横溢的苏轼 文——“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元 （宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词——“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾 书、画——“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾（fu) 散文：唐宋八大家 诗歌：开创豪放词风 写作背景简介：?  北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练 副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签 书公事”?），游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼 贬官黄州后的作品。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺 新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是 个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上 失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但 由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人 物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名 篇，此词为其代表作。?  念奴娇 · 赤壁怀古 (苏 轼) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故 垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ)灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。 初读感知 3、补充注释：? 风流人物：此处指有文采有功绩的人物。 故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。 乱石：陡峭不平的石壁。群山。《释名》：“山体曰石。 小乔：吴国乔玄有两个女儿，都美貌出众，人称“二乔” “大乔”嫁给孙权的哥哥孙策，“小乔”嫁给周瑜。唐代诗人 杜牧有“铜雀春深锁二乔”的诗句，指的曹操筑铜雀台， 打算灭吴后将“二乔”掳为己有的典故。 ? 初嫁了：就是刚嫁过去。“了”字是衬词，填词时遇到文 气不完整处，常加一、二字作衬，并没有实在意义。 ? 灰飞烟灭：被焚烧成灰或烟飞散消逝，形容曹操的军队遭火攻后的惨败。?  研读下阕，思考： 1、作者是从哪几个方面来描写周瑜的？ 2、三国时代人物很多，作者为什么单单 要选择周瑜？ 怀古 下阕： 小乔初嫁了（年龄） 年轻得意 雄姿英发 （姿态） 英俊潇洒才干出众 羽扇纶巾 （装束） _______ 从容娴雅儒将