2017春鲁教版语文六下第3课《人生寓言节选》.ppt

周国平 寓言 文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。 认真听朗读，读准字音 皎洁 心旷神怡 嬉戏 不愧 风韵 慷慨 险象迭生 金窖 慧心未泯 撤销 jiǎo kuàng xī kuì yùn Kāng kǎi dié jiào mǐn xiāo 解释词语 嬉戏： 慧心： 撤销： 心旷神怡： 举世无双： 险象迭生： 风韵： 游戏、玩耍。 原佛语，指能领悟真理的心。今泛指智慧。 取消。 心情舒畅，精神愉快。 全世界没有第二个。 危险的现象一次又一次地产生。 优美的姿态神情。 生怕丢失个人利益的忧虑心情。 得失之患： 落难： 遭遇灾难，陷入困境。 整 体 感 知 1、这则寓言讲了一个什么故事？ 请简明扼要地复述。 2、这个白兔和其他白兔有什么不同之处？ “独具审美的慧心”、“赏月的行家” 探究白兔还月亮的原因： 1、白兔得月前后赏月的心情有什么不同？发生了怎样的变化？ .前——“无忧无虑、心旷神怡” 后——“紧张不安”、“心痛如割 、得失之患” 2、为什么会有两种截然不同的心态？ 白兔在拥有月亮以前，对月亮抱着发现美、欣赏美的审美态度，是心旷神怡地赏月，所以她的心情是闲适的；在拥有月亮之后，在她的眼里，月亮是她的私有财产，她必须占有它，不让它遭到侵犯和损害，否则就紧张不安心痛如割。之所以这样是因为她对月亮抱着功利的态度，勾起了无穷的得失之感。 3、面对这种变化白兔怎么做？ 4、白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？ 拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了原来生活的乐趣。 小结 得月前： 得月后： 最后慧心未泯： 无忧无虑地嬉戏，心旷神怡地赏月。 闲适心情一扫光，紧张不安，有得失之患。 白兔和月亮 请求诸神之王“撤销那个慷慨的决定”。 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 要懂得选择学会放弃 快乐生活 （1）一处——“于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定” 一处——“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。” 文中出现了两次转折，两次转折处，有一个相同的词语，找出来体会一下作用 （2）相同词语——“慷慨” “慷慨”一词两次出现，形成了文章两处转折；第一次“慷慨”打破了白兔的宁静，推动了情节的发展；第二次“慷慨”给人留下了一个启迪，造成白兔患得患失的很大一 部分原因就隐藏在这个“慷慨”里。 文章结尾：“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请示他撤销那个慷慨的决定。”寓言中这样提到人类，运用了什么修辞手法？含有什么意味？ 对比 作者用白兔慧心未泯与人类慧心已泯作对比 意在说明白兔尚能悟到不该拥有的应学会放弃的道理，而人类总认为拥有就是幸福，不肯放弃既得的利益。具有强烈的讽刺意味。 通过阅读这篇寓言故事，你得到了什么启发？（或是告诉我们什么道理？） 生字 多愁善感 厄运 天灾人祸 拐杖 正色 奴隶 落难 (chóu) （è） （zāi） （guǎi） （zhèng ） （nú） （nàn） 禀告（ ） bǐng 解释词语 禀告： 行乞： 正色： 突如其来： 旧时称向上级或长辈告诉事情。 向人乞讨。 用严肃或严厉的神色。 事情来得突然，出人意料。 落难： 遭遇灾难，陷入困境。 研读课文、探究问题 1、“我”在情节的发展中起什么作用? 线索人物。 王子落难全过程的见证人。 2、“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现的?有什么作用意义? 第一次是王子对天灾人祸的消息而言； 第二次是“我”对王子落难而言； 第三次是后人对“我”遭受厄运而言。 表