《12有个孩子叫咪咪乔课件》小学语文冀教2001课标版五年级上册课件.ppt

膝盖 人权 虚伪 歉意 交警 婴儿 惭愧 内疚 抚摩 憨态可掬 戛然而止 词语大闯关： 用自己的话说说课文讲了哪几件事？ 预习交流： 1.带女儿及女儿的“宝宝”咪咪乔出门；2.爸爸妈妈严重伤害了咪咪乔事件；3.十字路口交警抢救咪咪乔的感人瞬间；4.妈妈被交警感动满怀愧疚。 请同学们用自己喜欢的方式读课文，找一找：女儿、妈妈和交警各是怎样对待咪咪乔的？结合具体语句谈谈你对这些人物的看法，并有感情地朗读。 任务一： 1、女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃不走样地学舌：“宝宝走，妈妈带你上街去。” 2、女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她，说：“坐好。” 3、女儿依旧任性的哭闹表示强烈的抗议。 4、女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。 5、背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去。 6、女儿大哭着翻身下车朝她奔去。 7、女儿放开嗓门朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！” 1.我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界里剥离出来，和我们取得共识。 2.这让我们不耐烦了，后来我们干脆不予理睬。 1、我用以前从未有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。 2、咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。 1、那个交警果断的做了一个手势，两边的汽车就在即将交会的时刻戛然而止。 2、交警跳下岗亭把布娃娃拾了——不，“抱”了起来。 3、交警立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔交给我，转身几步到女儿面前郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”分明是指布娃娃咪咪乔。 想一想 他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。” 哪件事是现在发生的？哪件事是过去发生的？找找文中表示时间变化的语句，画出来。 任务二： 插叙 作者在叙述中心事件发展过程中，暂时中断叙述的线索，即不依时间顺序插入有关的另一故事片段或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述。 以看出她把“咪咪乔”当“宝宝”看，当作有 生命的人来看。由此可见，孩子内心的纯真善 良，不管是“有生命”或者“没有生命”的， 在孩子们的眼里都一样受到尊重，受到重视。 分享评价： 小练笔（我是续写小能手） 课文结尾写到“我忽然触到她的小裙兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，用 纸片小心包好的什么；再打开，原来是咪 咪乔那节断了的指头。”这时妈妈会怎么做呢？插上想象的翅膀，给这个故事写结尾。 课下，“亲子阅读”这篇文章，并且找一找关于爱心和童心的文章来读一读。 课后任务： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *