《17爱如茉莉课件》小学语文苏教版五年级下册_2.ppt

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《17爱如茉莉课件》小学语文苏教版五年级下册_2

国培小语班 余廷荣 苏教版五年级下 五单元 17课 第二课时 “妈,那你说真爱像什么?” “就像茉莉吧。” 这也叫爱 ? 平淡无奇 一、感知茉莉,激起疑惑   爱,往往在细节。请同学们细读6—18小节,看看哪些细节打动了你,哪些词语让你感受到真爱就如茉莉?用笔圈圈画画,写写感受。 默 读 品 味 品 味 爱 如 茉 莉 你从哪些细节中体会到父母之间的爱?先读找到的细节,再说说自己的感受? 二、寻早细节,感受真爱 “映儿,本来我答应今天包饺子给你爸吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。” 然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都去医院。 妈妈病中想着爸爸,爸爸想着病中的妈妈,这种爱是相互的,如茉莉般平淡,但却真真切切! 爱是善意的谎言。 爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影 虚弱 直奔   一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。 叮嘱 恬静的微笑 紧握 从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么? 这里除了作者?还有谁被这一幕深深地感动了呢? 初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 为什么这里要写阳光?阳光是悄悄地“探”了进来,一个“探”字让你想到了什么?如果换成“照”可以吗?为什么?   似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。   望着爸爸布满血丝的眼睛,我心疼地说:“ 爸,你怎么不在陪床上睡?”   爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。” 睡眼蒙眬 蹑手蹑脚 布满血丝 打哈欠 轻轻放下 爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边 爱是爸爸布满血丝的双眼   爸爸去洗漱,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花插进瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼,该多有诗意呀!我笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。   “映儿,来帮妈妈揉揉胳膊和腿。”   “妈,你怎么啦?”我好生奇怪。   “你爸爸伏在床边睡着了,我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。” 不敢动 手脚都麻木 爱是妈妈精心伪装的沉睡   “我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。”   “你爸爸伏在床边睡着了,我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻了。” 妈妈睡好了吗?爸爸睡好了吗?你从中又体会到了什么? 精读课文品味爱心   病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。 品 味 爱 如 茉 莉 洁白纯净 缕缕幽香 钻到 心中 洁白纯净 缕缕幽香 平淡无奇 这也叫爱? 钻到 心中 真爱像什么? 哦,爱如茉莉,爱如茉莉。 三、品味真爱,感受真情 将文初“我差点笑出声来……一句”中的 “咽”和“钻”对比品析 真爱是什么? 真爱是什么? 真爱是那病中的牵挂; 真爱是那一声叮嘱; 真爱是嘴角挂着的微笑; 真爱是紧握着的双手; 真爱是清晨里淡淡的阳光; 真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。 爱如茉莉,纯净洁白; 爱如茉莉,幽香缕缕; 爱如茉莉,平淡无奇, 却又钻进心里…… 爱的升华 四、再现场景,创写诗歌 以《让爱天天住我家》 引导:“爱是——” 懂得——感受爱、珍惜爱 学会——付出爱、传递爱 五、 回味生活,领悟爱的真谛。 爱如茉莉——幽香缕缕 爱如玫瑰——热烈奔放 爱如柠檬——甜中带酸 懂得——感受爱、珍惜爱 学会——付出爱、传递爱 六、小结拓展 冰心奶奶曾经说过“有爱就有了一切”。爱,让我们的生活充满了阳光雨露,爱,让我们的生活温馨无限。生活需要爱,父母的爱,同学的爱,老师的爱……让我们每一个人在享受爱的同时,也做一个这种拥有爱心的人! 让我们做一个有爱心的人,把世界变成美好的人间! 生活中处处都弥漫着爱的痕迹。亲人之爱,老师之爱,同学之爱……这些爱就如阳光一般温暖着我们,让我们生活得更有力量。今天回家把《爱如茉莉》这个故事讲给你的爸爸妈妈听,也采访一下他们对爱的理解。然后,拿起手中的笔,把你对爱的体会在纸上轻轻地流泻下来吧! 可以是一首首小诗、一篇篇美文。(注意细节,用词要生动形象哦!)   

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