《18将军与孤女课件》小学语文冀教2001课标版六年级上册课件.ppt

第二部分（5~6段）写聂荣臻将军悉心呵护两个小姑娘。 第三部分（7~9段）写聂荣臻将军亲自送小姑娘回到亲人身边。 第四部分（10~19段）孤女与将军四十年后再度重逢的情景。 * * 将军与孤女 大岗李乡中心小学 丁彦 学习目标 1·理解课文内容，体会聂荣臻对日本遗孤无微不至的关怀，引发对将军的崇敬之情。 2·结合时代背景，体会聂荣臻将军的人道主义情怀，从而认识中日友好是两国人民的共同愿望。 课文分析 1940年，震撼中外的“百团大战”开始了。八路军一举攻克娘子关，迅速占领了太行山脚下的东王舍矿区。 交代时间，地点战役名称 东王舍住着许多日本侨民。日军为了阻止我军前进，不顾自己的侨民尚未撤退，猛轰东王舍，矿区变成一片火海。炮火中，两个日本女孩儿成了孤儿。 突出日军的残暴无情 从战火中抢救儿童，对八路军战士来说本是司空见惯的事，但这次却不同寻常。他们面对着的两个哇哇大哭的孩子是敌方的。虽然战士们对敌人的仇恨是那么深，可是对两个孩子却是那么仁爱。 表现战士们的民族友爱 当时，部队的条件很艰苦，但战士们自愿挑起了哺育孩子的重担。他们又当爹又当娘，笨手笨脚地张罗一切：给孩子们穿上干净衣服，让他们吃上可口的东西。 两个孤儿得到悉心的照顾 不久，消息传到了聂荣臻将军那里。聂将军极为关注，两个日本女孩儿被送到了前线司令部。 关注程度很高 看到两个可爱的孩子，聂将军抱起她们，亲吻着，逗弄着，还给孩子们削梨吃。他吩咐军医给孩子检查身体，并找来乳娘给孩子喂奶。 聂荣臻将军无私的爱，无微不至的关怀 聂将军拉着孩子的手，温和地说：“好娃娃，想家吗？来，照个相，明天送你们回去。” 亲切，和蔼 就这样，一张具有历史意义的珍贵照片被留了下来。 照片十分珍贵，意义重大 8月22日，聂将军给日本军官写了一封信。信中义正词严地谴责了日本侵略军的暴行，对战火中救出的日本小姑娘寄以深切的同情，要求日军将孤儿姐妹“转交其亲属抚养”。 鲜明的政治立场 信中还说：“中日两国人民本无仇怨，侵略中国并非日本士兵及人民之愿。中日两国士兵及人民应携起手来立即反对与消灭此种罪恶战争……” 反对侵略行为，消灭罪恶战争 那天，聂将军亲自送别两位小姑娘。望着远去的挑筐，他无限感慨：“敌人虽然残忍地杀害了我们无数同胞和儿童，但是我们绝不能伤害无辜的日本孩子。” 体现聂将军宽阔的胸怀和高尚的人道主义精神 随着小姑娘的远去，这些名字也留在了历史的记忆里：救护小姑娘的八路军战士封奇书，给小姑娘喂过奶的陈文瑞，送小姑娘踏上返乡之路的挑担农民李华堂，慈父般的聂荣臻将军…… 善良的人们永远留在历史的记忆里 四十年过去了，1980年6月，《解放军画报》发表了那张珍贵的历史照片，并配发了《日本小姑娘，你在哪里》的文章。 故事重提 在中日两国人民的积极努力下，当年被八路军从战火中救出的日本小姑娘美穗子很快找到了。得知消息后，已人到中年的美穗子激动地给聂将军写了一封信： “小姑娘”一直记挂着将军的恩情 聂荣臻将军阁下： 这封信草草不恭，请您原谅。看了《日本小姑娘，你在哪里》的报道，我惊讶了。我不就是将军所要寻找的“兴子”吗？ 兴奋之情，溢于言表 那时我才四岁，妹妹一岁，当时情况已记不得了。我父亲是河北省井陉（x í ng）煤矿铁路站的职员，昭和十五年八月二十一日负伤而死，母亲也被炮弹炸死了。 介绍自己的身世 陉 井陉 经 经过 径 路径 轻 轻重 痉 痉挛 形近字 据伯父讲，我被八路军救走，后又送了回来。遗憾的是妹妹于九月二十四日，在北京铁路局石门医院死亡。回国那阵子，我常常向姥姥讲起“吃梨”和“坐挑筐”的事情。 对当年的事念念不忘 现在，我成了家，有了三个女儿，感谢您的救命之恩。日中两国恢复邦交的时候，我曾想：要是我的父母也活着该多好哇！ 由衷的谢意 如果可能，我想到父母和妹妹的亡地凭吊，对能使我健康活着的中国人民表示感谢。如果情况允许，我想访华拜会阁下，特别要感谢您的救命之恩。 祝您更加健康地工作。 美穗子 深切地表达感谢之情 7月10日，美穗子一家应邀访问中国。经历战争磨难的美穗子百感交集，她寻访了当年八路军把她从硝烟中救出的井陉车站，参观了石家庄华北军区烈士陵园。 百感交集：指许多感触交织在一起。 含有“百”的词语： 百依百顺 百里挑一 百世不易 百媚千娇 百年偕老 7月14日上午，美穗子终于见到了聂将军。 夙愿达成 将军拉着“日本小姑娘”的手，亲切地说：“很高兴见到你和你的一家人。” 和蔼依旧 美穗子像见到自己阔别多年的父亲那样，握着将军的手泣不成声：“四十年前，充满人类友爱精神的中国人民救了我的生命，您是我的救命恩人。” 不是亲人，胜似亲人 聂将军说：“干戈化玉帛。愿中