《1春光染绿我们双脚课件》小学语文苏教版五年级下册_1.ppt

苏教版 五年级 语文 下册 镇雄县罗坎镇寨上小学：曾艳 我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日——植树节。 今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 叮 谣 裸 寂 叮嘱 民谣 裸露 寂静 dīnɡ yáo luǒ jì 我会认 寞 叽 蹦 咆 哮 寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘 mò jī bènɡ páo xiào 我会认 荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。 第一部分（1） ：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。 第二部分（2～7） ：写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽。 请同学们自由朗读课文，把课文分分段。 全文可分几部分？结构上有什么特点？ 请同学们自由朗读课文，把课文分分段。 第三部分（8） ：“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。 　　请同学们选择自己喜欢的部分读一读。 全文可分几部分？结构上有什么特点？ 、指导写字 鼠：笔划较多，注意顺序、间架。 描红、临写。 鼠 出示第一部分。 （1）自由读。 （2）讨论：你读懂了什么？ （3）想象：同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？ （4）“春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？ （5）怎样读好这一节？自己试一试。（读出愉快、自豪的语气） 踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 ①读一读，说说你读懂了什么？ ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？ 自由读第2—7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？ 这部分写了同学们热闹的植树场面和美好的遐想 。 指名读第2节，想象一下当时的场面。（热火朝天） 指名朗读，表现同学们劳动的干劲。 锨镐/叮叮当当，奏响了植树歌谣；清水/哗哗流淌，滋润着/颗颗树苗。 谁能读出同学们劳动的干劲？ 植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。 请同学们选择你喜欢的部分读一读。 植树造林与水土保持的关系。 交流 黄山披绿坡动物有家园环境变美丽 板书 ）讨论： 你觉得哪些诗句写得好？为什么？ （引导学生体会对偶、拟人等手法的运用，写出了荒山换新颜的喜人景象，写出了动物无忧无虑的情景，写出了人们生活的欢乐、安宁 1. 我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。 这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。 2. 小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。 这部分写出了动物无忧无虑的情景。 3. 山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 请同学们齐读最后一节，想想，这节在全文中起什么作用？ 踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。 这一节呼应开头，点明主题深化中心。 《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。 默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波荡漾 要求：1、自拟题目。 2、层次清、语言美、尽量用上所提供的词语。 板书： 荒山野岭 荒山披绿装 动物有家园（首尾呼应） 环境变美丽 青山碧岭 谢谢 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。