《1春光染绿我们双脚课件》小学语文苏教版五年级下册_9.ppt

春光染绿我们双脚 昭阳区第一小学：王萍 确定向导 1、能流利、有感情地朗诵这首小诗， 2、通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。 3、抓住植树前后的巨大变化，通过对比、想象等方法，感受到自然的和谐。 依向自导 自读小诗： 勾画描写植树前后的山坡样子的语句。 合作互导 合作讨论： 1、为什么春光会染绿我们双脚？ 2、植树造林有什么好处？ 汇展主导 汇报要求： 同学汇报时其他同学认真倾听，有意见或者建议的同学在汇报完后积极发言或补充。 达标评导 1、课后第4题： 默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话 写作要求： 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾 2、参加一次植树实践活动，实际感受植树造林的乐趣。 * * 踏一路春风， 撒一路欢笑。 向 进军， 春光染绿我们双脚。 锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今以枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。