《1长江之歌课件》小学语文苏教版六年级下册_3.ppt

用线将左右两边描写“江河湖海”的古诗句连起来 白日依山尽 唯见长江天际流 孤帆远影碧空尽 不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下 山色空蒙雨亦奇 日落江湖白 黄河入海流 水光潋滟晴方好 潮来天地青 有关描写长江的古诗： 　　　　暮江吟　白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 　　　　望天门山　李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 　　　　早发白帝城　李白 早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 　　　惠崇春江晓景　苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 * * 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 思考： 小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 你从雪山走来， 　　　　　　 春潮是你的风采； 　　　　　　 你向东海奔去， 　　　　　　 惊涛是你的气概。 从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 你用甘甜的乳汁， 　　　　　 哺育各族儿女； 　　　　　　 你用健美的臂膀， 　　　 挽起高山大海。 从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？ 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 《长江之歌》用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。 拟人 母亲 宏伟 壮观 热爱 依恋 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 长 江 之 歌 * * *