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《20古诗两首课件》小学语文苏教版六年级下册_1
《墨梅》 王冕 学习目标 1、有感情的朗读古诗、背诵古诗理解诗文。 2、通过讨论分享理解诗文,开展“赛诗会”来分享梅花的古诗词。 3、体会作者表达的思想感情,并感受自然美和艺术美。 分享预习 作者简介 王冕(1287~1359)元朝著名画家、诗人、书法家,字元章,号煮石山农、放牛翁等。王冕以画梅著称.王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。 读古诗 组内前后两两互读,画出停顿。 墨梅 【元】 王冕 吾家/洗砚//池头/树, 个个/花开//淡/墨痕。不要/人夸//好/颜色, 只流/清气//满/乾坤。 组内讨论:解决疑问,抛出问题 1、小组内共同合作解释字词和每句诗的意思,标注在书上,并汇报展示。 (3分钟,3号主持,指定发言人上台发言) 2、并随机给一个小组抛出一个问题。 墨梅 【元】 王冕 吾家/洗砚//池头/树, 个个/花开//淡/墨痕。不要/人夸//好/颜色, 只流/清气//满/乾坤。 墨梅 【元】 王冕 吾家/洗砚//池头/树, 个个/花开//淡/墨痕。不要/人夸//好/颜色, 只流/清气//满/乾坤。 ——言志 ——状物 托物言志 梅 陈毅 隆冬到来时, 百花迹已绝。 红梅不屈服, 树树立风雪。 托物言志 竹石 清 郑燮xiè 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。 墨梅 【元】 王冕 吾家/洗砚//池头/树, 个个/花开//淡/墨痕。不要/人夸//好/颜色, 只流/清气//满/乾坤。 小组讨论,交流总结 小组内讨论作者借梅花为喻抒发了怎样的感情? (2分钟,组长主持) 墨梅 【元】 王冕 吾家/洗砚//池头/树, 个个/花开//淡/墨痕。不要/人夸//好/颜色, 只流/清气//满/乾坤。 以诗引诗 “赛诗会” 以小组为单位诵读关于梅花的诗词来进行比赛 作业 1、背诵、默写古诗《墨梅》 2、完成《家作》部分习题 3、抄写关于梅花的古诗(两首) 4、组内再分享梅花古诗
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