《20皮皮鲁的风筝课件》小学语文语文A版版五年级上册.ppt

课文主要讲述了一个什么故事？ 请大家默读课文第一部分，你是从哪些描写中感受到皮皮鲁的风筝活了？请将其找出来，并做好批注。 天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。 天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。 皮皮鲁的龙风筝为什么能活？ “我是动物园的，把龙卖给动物园吧！动物园的经理赶来了。 我是马戏团的， 应该让龙演出，卖给我吧！马戏团团长眼珠都鼓出来了。 皮皮鲁为什么把龙风筝放入了大自然？ * 皮皮鲁的风筝 皮皮鲁制作的龙风筝活了，社会各界的人争先抢购龙风筝，皮皮鲁将龙风筝放入大自然。 龙风筝起飞了。龙头升到空中，身子摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边跑一边放线，风呼呼地从他耳边刮过，龙风筝越升越高，满场观众的注意力都被它吸引住了。 龙风筝起飞了。龙头升到空中，身子摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边跑一边放线，风呼呼地从他耳边刮过，龙风筝越升越高，满场观众的注意力都被它吸引住了。 “它真像活龙！”一位老者赞叹。 “这孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。 “简直是真龙！”一位姑娘惊叹。 “它真像活龙！”一位老者赞叹。 “这孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。 “简直是真龙！”一位姑娘惊叹。 “它真像活龙！”一位老者赞叹。 “这孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。 “简直是真龙！”一位姑娘惊叹。 这龙风筝是皮皮鲁用心血和情感做出来的。用心血和情感做出来的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生奇迹的。 用心血和情感做出来的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生奇迹的。 你从哪些描写中感受到皮皮鲁的风筝是用心血和情感做出来的？ 今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。 每天入睡前，皮皮鲁都要同龙风筝聊一会儿。 请同学们默读课文第二部分，想一想，龙风筝活了，周围人的反应是怎样的？ 记者们发疯似的跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息。作家们尽量仔细的观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学。商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活泷的价值。老年人认为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。 记者们发疯似的跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息。 记者们发疯似的跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息。 作家们尽量仔细的观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学。 作家们尽量仔细的观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学。 商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活泷的价值。 商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活泷的价值。 老年人认为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。 老年人认为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。 一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一 位商人大声说：“卖给我，我出一万元！”“我出一万五！”“我出三万！”……“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！动物园的经理赶来了。我是马戏团的， 应该让龙演出，卖给我吧！马戏团团长眼珠都鼓出来了。 一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一 位商人大声说：“卖给我，我出一万元！”“我出一万五！”“我出三万！”…… 一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一 位商人大声说：“卖给我，我出一万元！”“我出一万五！”“我出三万！”…… 一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一 位商人大声说：“卖给我，我出一万元！”“我出一万五！”“我出三万！”…… *