《21掌声课件》小学语文苏教版三年级上册_1.ppt

21、掌声 * 青岛市城阳区第三实验小学 李爱凤 情绪 鞠躬 轮流 愿意 残疾 交谈 珍惜 讲述 骤然响起 渐渐平息 身处困境 落下残疾 因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她 不愿意让人家看到她走路的样子。 là 丢下，遗漏; 落 luò 掉下来，往下降； lào 留下，遗留。 lào 解字义，巧辨音！ 解字义，巧辨音！ là 丢下，遗漏; 落 luò 掉下来，往下降； lào 留下，遗留。 1、秋天到了，树叶纷纷落下来。 2、小明这两天生病没来上课，功课落下了不少。 3、奶奶为这个家操劳一生，身上落下了不少病。 là lào luò 骤然响起 渐渐平息 身处困境 落下残疾 lào 情绪 鞠躬 轮流 愿意 残疾 交谈 珍惜 讲述 讲 投 低 调 况 持 境 用上“开始……后来……最后……”说说课文讲了一件什么事？ 开始 ，后来 ， 最后 。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏、甚至还走进了学校的舞蹈房…… …… 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏、甚至还走进了学校的舞蹈房…… 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始走进了学校的舞蹈房,甚至还和同学们一起交谈、游戏…… 用“甚至”将下面两句话合并成一句完整的话。 小英的腿有了知觉。小英能下地走路了。 小英的腿有了知觉，甚至能下地走路了。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏、甚至还走进了学校的舞蹈房…… 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动地流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动地流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动地流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站