《21莫泊桑拜师课件》小学语文苏教版六年级下册_2.ppt

学习了本文，你有什么收获或启发？ * * 21 莫泊桑拜师 默读课文2-9自然段，按以下要求自学课文，并与同桌相互交流： 圈：圈画出请教与指导的语句 悟：抓住重点词句，感悟人物形象 注：在感受较深的片段旁做上批注 议：与同桌交流感受，相互学习 汇报自学成果： 莫泊桑（ ）地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？” “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜（ ）地说。 “那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑（ ）地问。 “这就要肯吃苦，勤练习。” 莫泊桑（ ）地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？” “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜（ ）地说。 “那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑（ ）地问。 “这就要肯吃苦，勤练习。” 坦白 直截了当 急切 不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？ 不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？ 不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？ 聪明的你也一定悟出： 如果写马路上的行人， 可以写…… 可以写………… 才气就是坚持写作的结果。 对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 父亲走到我母亲和两个姐姐身边问：你们要不要我请你们吃牡蛎？ 　　母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。然后转过身对着我，又说：至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。 ——摘自莫泊桑《我的叔叔于勒》 莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。 A、这就要肯吃苦，勤练习。 B、怎么会没有什么好写呢？ C、才气就是坚持写作的结果。 光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。 当别人请他谈创作经验时，他以自己的切身体验，谈了下面一段话：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过的和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……最细微的事物里也会有一星半点未被认识过的特点。我们要去发掘它。”观察，这就是莫泊桑从福楼拜那里学来的一个写作秘诀。