《21莫泊桑拜师课件》小学语文苏教版六年级下册_4.ppt

酷爱 烙印 坦白 揣摩  直截了当 滔滔不绝   全神贯注 孜孜不倦 　“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。 是你的功夫还不到家 是你的功夫还不到家 “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。” “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。” 听了老师的话，莫泊桑明白了提高写作水平要 。  “不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。 观察、观察、再观察 ——巴甫洛夫 听了老师的话，莫泊桑明白了提高写作水平要 。 　 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。” 福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。” 你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。 听了老师的话，莫泊桑明白了提高写作水平要 。 他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？” 他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？” “那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。 “那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。 第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。 从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请教福楼拜指导。 莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。 作家卡片——莫泊桑  莫泊桑——“短篇小说之王”，他一生写的短片小说将近300篇，其中《羊脂球》《温泉》《我的叔叔于勒》《项链》等都是脍炙人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。 每日积累：　1、词语： 勤学： 凿壁借光 悬梁刺股 囊萤映雪 善教： 循循善诱 诲人不倦 因材施教  2、名言： 观察、观察、在观察——巴甫洛夫  人生在勤，不索何获——张衡 不愤不启，不悱（fěi）不发。举一隅不以三隅反，则不复 也。 ——《论语·述而》   1、课后认真读一读两位大师的作品。  2、小练笔：观察一位你喜欢的或你熟悉的老师，用上今天所学的好方法，选择一个方面，写成200字以内的小片段。。 * * 执教者：仇桥镇中心小学 贺桂平 福楼拜 莫泊桑 请同学们默读课文第2－1