《24古诗两首课件》小学语文苏教版五年级下册_3.ppt

送别诗： 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边 。 在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。 风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。 背诵诗歌 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 根据记忆填空： 晓出 送 无穷碧 风光 毕竟 别样红 净慈寺 林子方 宋 杨万里 西湖六月中 映日荷花 接天莲叶 不与四时同 西湖的四季美 看一看：你喜欢西湖的哪一个季节？ 西湖的四季美 看一看：你喜欢西湖的哪一个季节？ 苏堤春晓 映日荷花 平湖秋月 断桥残雪 杨万里眼中最美的西湖六月景 图1 接天莲叶无穷碧 图2 映日荷花别样红 升华诗情，内化古诗 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。 诗歌诵读 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 赠汪伦　 　 李白　李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。　桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 别董大 高适千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 1、古今中外描写荷花的诗句多如繁星，我们的作业就是搜集课外古诗词中描写荷花的句子读一读，背一背，并抄写下来。（至少2句） 2、扩写：杨万里在描绘西湖美景和荷花的艳丽时，只用了短短两句，好像有点意犹未尽，请同学们查找西湖及荷花的资料，对西湖美景进行扩写练习。 3、读过这首诗后，你一定有很多感想吧，请同学们就此诗写一篇读后感日记。 4、反馈交流。 回家同家长交流今天的学习，并且把这首诗背诵给爸爸、妈妈听。 作业设计：四题任选两题 再见！ 作者：杨万里 晓出净慈寺送林子方 昆明市晋宁县上蒜第一小学 执教：宋 涛 云南省昆明市晋宁县上蒜第一小学 执教：宋 涛 24.古诗两首 杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。 一生作诗二万余首。 晓出净慈寺送林子方 早晨走出 送 别 早晨走出净慈寺送别林子方 诗歌诵读 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 ︱ ︱ — — ︱ ︱ — 毕 竟 西 湖 六 月 中， — — ︱ ︱ ︱ ︱ — 风 光 不 与 四 时 同。 — — ︱ ︱ — — ︱ 接 天 莲 叶 无 穷 碧， ︱ ︱ — — ︱ ︱ — 映 日 荷 花 别 样 红。 读法一：打手势读法 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 ︱ ︱ — — ︱ ︱ — 毕 竟 西 湖 六 月 中— ， — — ︱ ︱ ︱ ︱ — 风 光 不 与 四 时 同— 。 — — ︱ ︱ — — ︱ 接 天 莲 叶 无 穷 碧︱ ， ︱ ︱ — — ︱ ︱ — 映 日 荷 花 别 样 红— 。 读法二：和读法 同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。 毕竟西湖六月中，  风光不与四时同。 　　西湖六月的风光到底和别的季节不一样。 同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。 接天连叶无穷碧，  映日荷花别样红。 　　满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了非同一般的红。