《2暖流课件》小学语文苏教版五年级下册_3.ppt

2、暖流 二 暖流 生于１９２６年８月１７日，江苏省扬州市人。１９４３年起参加地下党领导的学生运动，１９４６年４月加入中国共产党，１９４７年毕业于上海交通大学电机系。自幼喜爱篆刻艺术，读书。夫人：王冶坪，生于１９２８年，江苏扬州人。毕业于上海外国语学院。曾任上海电器科学研究所文书、副主任、主任，现已退休。他们有两个儿子。１９８９年６月在中共十三届四中全会上当选为中共中央政治局常委，中共中央委员会总书记。 　　１９８９年１１月在中共十三届五中全会上任中共中央军事委员会主席。 ２００４年９月中共十六届四中全会决定同意江泽民同志辞去中共中央军事委员会主席的职务。 　　２００５年３月，十届全国人大三次会议第二次全体会议，通过了十届全国人大三次会议关于接受江泽民辞去中华人民共和国中央军事委员会主席职务的请求的决定。[ 生字词 蔼(ǎi) 滕(téng) 抑(yì) 挫(cuò) 轼(shì) 阙(què)琼(qióng) 蝉(chán) 满面春风 鼓掌 和蔼 《滕王阁序》 背得抑扬顿挫 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 苏轼的《水调歌头·中秋》 宫阙 阴晴圆缺 婵娟 和蔼 致意 涌动 沉浸 宫阙 婵娟 视察 佩服 琼楼玉宇 滕王阁序 抑扬顿挫 苏轼 阅览 课文脉络 第一段(1) 写江主席来到南开大学看望师生. 第二段(2-6)江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品. 第三段(7)写同学们发自内心的对主席的钦佩. 水调歌头 苏轼  明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ?1、?1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。 ??2、??校图书馆二楼阅览室，是同学们常常来看书的地方。这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受江主席对他的考试。江主席来了！他满面春风，向同学们致意。同学们一齐起立鼓掌，热烈欢迎江主席的到来。 3、??江主席走到王辉身边，和蔼地问：你在看什么书呀？王辉说：《中国古代文学史》。江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席问王辉：《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？王辉说：这是我们必读的书。江主席又问：能背诵一些吗？王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就告诉江主席：我都熟读了。江主席强调说：优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色时，大家情不自禁地鼓起掌来。 4、 接着，江主席又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：明月几时有，把酒问青天。他忽然停了下来，让王辉接着背。王辉大声背道：不知天上宫阙，今夕是何年。旁边一位同学接下去：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。王辉又接着背：起舞弄清影，何似在人间……许多同学都跟着一起背起来：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。到了最后，江主席也很有兴致地参加了进来：但愿人长久，千里共婵娟！ 5、大家背完了，江主席高兴地说：不错，不错。?江主席走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：你知道宋词和元曲有什么区别吗？王辉作了详细的回答，江主席听了频频点头。他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。王辉激动地说：江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！ 板书： 2 暖流 兴奋 喜悦平易近人 关心青年对古典文学十分热爱 巩固练习 江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？ 江主席高兴地说：不错，不错。? 王辉激动地说：江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！ 根据提示语读出下面句子的语气。 1、 交流感受“暖流”的语句。 “满面春风，向同学们致意”“和蔼地问……”“拍着王辉的肩让他坐下”“江主席强调说……”“江主席也很有兴致地参加了进来”“江主席高兴的说”“有转过身来笑着问王辉”“频频点头”“再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。”  联系课文说说“暖流”的含义 1、江主席对王辉他们进行了一次并不算容易的“